暑中見舞いなどの手紙の書き方に
ついて学習しています。

宛名の書き方や書き出しなどに
ついて知りました。

もらった相手がうれしい気持ちになる
手紙が書けると良いですね。

１年生の子たちは、ひらがながうまく書けるようになったので、なつのおたよりを書いてみように挑戦しました。まずは、誰に出すかを考えて、書き始めました。

　漢字の学習をがんばっています。

肌、木、幹、地面などを塗るとき、どんな色を混ぜるとこのみの色になるかを試しています。

大切な人へ気持ちを伝える便りを書きます。これからの時期を考えて、「暑中見舞い」の書き方を練習しました。はじめ、本文、結びでどのように書けばよいかわかったかな？

「図をつかって考えよう」も終わりとなります。今日は、問題文を作って、図や式を考えています。

教科書のさし絵の星の数を数えました。どうやって数えると分かりやすいかな？みんな真剣です！やっぱり授業中静かなクラスですね。

７月１２日(月)〜１４日(水)に行われる保護者会に向けて、子どもたちがお家の方へ、１学期を無事に終われるお礼やがんばったこと、夏休みにがんばることなどを書いて掲示しました。保護者会で、来校されたときにご覧下さい。

ヒストグラム、折れ線グラフ、帯グラフから、わかることを考えています。グラフには、それぞれの特徴がありますね。

登校時間に、雨が降らないかなと心配していましたが、雨が降ることなく登校を終えることができました。今日も、見守り隊の方々やＰＴＡの方々に守られて、無事に登校することができました。いつも、ありがとうございます。

きなこがバニラの部屋に移動しました。きなことバニラが寄り添って生活しています。

窓に飾ってある作品に短冊をつけて、友達と読み合いました。
みんなの願い事が叶いますように。

七夕にちなんで、色紙の短冊に願い事を書きました。図工で学習したことを生かして、上手に飾りをつける子もいました。

花からとれた色水をカップに入れて、綿棒で絵を描きました。
友だちと少しづつ色が違うので、気に入った色をもらって、書き足しもしました。
とても楽しく活動できました。

袋に入れて揉んだら、濃い色の花の汁が出てきて、びっくりしました。

あさがおの色水遊びに使うため、咲いている花と咲き終わった花をすべて取りました。

今日はふれあいタイムの日です。掃除の時間を利用して、クラスやペア学年の子、先生たちと「心のふれあい」をもつ時間です。
あるクラスでは、７月７日ということで七夕飾りに願い事をみんなで書いていました。
みんなの願いがかなうといいですね。
またあるクラスではペア学年の子といっしょに遊んでいました。高学年の子が上手に声をかけていました。
またまたあるクラスでは先生といっしょにレクリエーションをしていました。クラスみんなで大盛り上がりでした。
みんな楽しく活動できました。今後もこのような心のふれあい活動を行っていきます。

様々なゲームで盛り上がり、とても楽しい時間になりました。

　本日の書写の時間には、暑中見舞いを作る準備をしました！

願いを書いた短冊をちょきちょきかざりにつけ、みんなで見ました。