レゴマインドストームを使ったプログラミング学習が始まりました!5年生のときの学習内容をさらに発展させ 今年は ロボットで魚釣りゲームをするというプログラムを組みます。 5年生のときとはアプリケーションが変わり 戸惑いもありましたが 友だちと話し合いながら 自分たちの満足できるプログラムを作ろうと試行錯誤しています。 この後 最終的には掃除ロボットのような動きにも挑戦する予定です。 今日の給食から麦ごはん 味のり ざんぎ からしあえ 石狩汁 でした。 「ざんぎ」というメニューをみなさん、ご存じですか? 今日は「給食味の旅」(北海道)の日でしたが、北海道では鶏のから揚げのことを「ざんぎ」と言っているとのこと。子どもたちは、この「ざんぎ」をとてもおいしそうにほおばっていました。 石狩汁には、さけが入っていました。とうふやごぼう、はくさいなどとともに、寒い冬を乗り切る北海道ならではの味を感じました。体も心も芯まで温まるおいしさでした。 ぜぎ、お子さんにも感想を聞いてみてください! 算数の授業風景平行四辺形の面積の求め方を考える授業でした。 子どもたちは、これまで学んできた形(長方形)に何とか形を変えようと頭をひねっていました。 手元にはタブレット。もはや学びの必需品となっています。 芳賀小通信NO32(令和3年12月1日)を掲載しました子どもたちは元気いっぱい学習や運動に励んでいます。 写真上:1年生(体育) 中:4年生(プログラミング学習) 下:5年生(プログラミング学習) 芳賀小通信NO32(令和3年12月1日)を掲載しました。ご覧ください。 |
郡山市立芳賀小学校
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