２年生の理科の授業では、反射について学んでいました。膝をたたくと、反射で動くことを確かめていました。ところが、動かない生徒もいたりして。大丈夫かなあ。心配になりました。

　２年生の社会では、関ヶ原の戦いについて学んでいました。教科書や資料から、その当時に何が起こったかを調べていきます。調べれば調べるほど、楽しくなってくるようです。　　

　さわやかな秋晴れ。１年生の体育もマット運動を終え、新しい単元に入っていました。もしかしたら、体育祭の練習？思いっきり体を動かすと気持ちがいいですね。

　１年生の数学の授業では、比例式を利用する問題に挑戦していました。難しくてなかなか解けなかった生徒も、友達の考えを参考にして解くことができていました。授業中は誰かが意見を言って助けてくれます。よい学級ですね。

続いて、生徒指導の先生から服装についてのお話がありました。そのあと、総務委員会からエコキャップ回収運動の結果１５０００個集まりました。と報告がありました。最後に、体育祭のスローガン「立ち上がれアオウミ！」の発表がありました。

生徒会のあいさつで始まり、校長先生のお話がありました。そのあと、教育実習生から「今日から３週間、よろしくお願いします。」とあいさつがありました。

週の始まりです。

　３年生の音楽の授業では、自分たちが歌う合唱曲を何度も聴いていました。アルト、ソプラノ、男声パート、それぞれがリードするところの確認をしていました。どんな状況であれ、この曲を今からみんなでつくり上げようとする生徒たちの意欲が伝わってきました。

　３年生のマット運動の授業です。自分が演技した後に、さりげなくマットを直す生徒を見つけました。次の生徒のことを考えた行動です。次の友達は、そのさりげない気遣いを受けて安心して運動できます。

　２年生の国語の授業です。手紙と電子メールの書き方を比較して、どちらも作成できるようにします。２年生は、来週職業講話があります。なんと「来校してお話ししてくださる方にお礼の手紙を書くよ」という告知がありました。学習したことが生かせるチャンスです。ぜひ、この機会に表現を磨いておこう。

　２年生の音楽の授業です。もうすぐ歌えるかも・・・。そんな希望を胸に、合唱曲について調べます。小節が幾つあるのかを調べ、楽譜に数字を入れていきます。

　２年生の英語の授業です。新しい単語の練習をペアで行っています。自分がしっかり英単語の意味を覚えて、正しく発音ができているかどうかを確認し合っています。真剣に聞いてくれる人がいることがありがたいですね。学級のすばらしさを感じます。

　1年生の道徳の授業では、家族と一緒にいたときに地震が起こった場合で「真っ先に行動すること」を話し合っていました。「まず、おじいちゃんを助ける」という意見もありました。そのとき、瞬時に何をすべきかを考えておくことは大切ですよね。

　１年生の数学の授業です。発表者の考えを聞いて、みんなで考え深めていきます。勇気をもっての発表のおかげです。　

　廊下の掲示板には、生徒たちへのメッセージがいっぱいです。美術部の子たちの作品、教科に関すること、作品募集に関すること、学年に関することなど。図書館の前には季節を感じる掲示物もありました。

ずいぶん涼しくなりました。

　３年生の社会の授業では、資料を見て平和主義とはどのような考え方なのかを学んでいました。

　１年生の音楽の授業です。女子は合唱コンクールで歌う曲のパート決めをしていました。その間、男子は先にボディーパーカッションの練習です。歌えなくても、体を使って音楽を楽しんでいました。　　

　２年生の美術の時間です。膨大な時間をかけてレタリングに取り組んできました。（もうすでに完成した生徒は、次の単元の学習に入っていますが）丁寧さが光っています。

　１年生の社会科の授業です。学習課題を解決するために、まずは自分で調べます。資料や教科書を使って自分で課題解決することで力を付けます。正倉院の宝物の謎は理解できたでしょうか。