天気の言い方や曜日の言い方などを復習しています。今日の学習のめあては、日常生活の時刻を聞き取ることです。何度も聞いたり、言ったりして学んでいます。

【第２回萩原小学校学校運営協議会の案内】
（１）開催日時　令和３年７月２日（金）１１：４５より
（２）場　所　　萩原小学校　校長室
（３）公　開
（４）傍聴人定員　５名
（傍聴を希望する場合は６月２８日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人であることが証明できるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。）
（５）議　題
　　・　１学期の活動報告と評価
　　・　その他

　今日の写真です。３組は、粘土でねずみをつくったときの写真です。２組は、おおきなかぶを練習しているときの写真です。１組は、図工の片づけをみんなで最後までしているところの写真です。暑かったですが、今日も１日よくがんばりました。

　本日、体育でハードル走を行いました。少しでもタイムが縮められるように、友達の良いところを見つけ伝え合うなど意欲的に取り組んでいました。
　まだまだ暑い日が続きます。引き続き水筒の持参をお願いいたします。

交流授業でみんなと一緒にがんばっています！
お家の人にもできるようになったこと、がんばっていることをたくさん伝えられるといいですね。

　生活科の時間、夏の虫や草花を見つけて、観察をしました。形や大きさ、色をよく見て、みつけたよカードにも書きました。
　掃除の時間は、どの子も一生懸命に掃除に取り組んでいます。ほうきで掃いたり、雑巾で拭いたり、また、重たい机も協力して運んだりしてます。きれいになると、気持ちがいいですね。

　昼放課の様子をパチリ！みんなで楽しくぐるぐるじゃんけんをして遊んでいます。クラス関係なく、みんなで楽しく過ごせるのはとてもいいことですね。暑くなってきたので熱中症に気をつけて放課の時間を過ごしています。

　きゅうりが3本目の収穫でなんと２０センチ。ずっしり重さを感じました。ナスも２本目。ピカピカ、ツルツルのお肌にびっくり。おひさまに感謝ですね。

　野菜がだんだん大きくなり、収穫ができそうなものも増えてきました。オクラも成長がゆっくりでしたが、小さな実が少しずつできてきました。

　今日の主な１日についてです。算数テストは、自分で文をよく読んで取り組みました。生活科では、支柱を立てました。お休みの間にまた、あさがおが大きくなっていました。

ふれあいの畑の野菜が、大きくなってきました。
今日は、キュウリとなすを１本ずつ収穫できました。
次に収穫できそうな野菜は、トマトとなすのようです。
楽しみですね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　愛知のみそ汁
　めひかりの甘だれ　２個
　いんげんのごまあえ
　愛知のみかんゼリー

　今日は「愛知を食べる学校給食の日」ということで、愛知県で生産された食材がたくさん使われています。

《児童の感想》
・めひかりのあまだれは、外はかりかりで中はもっちりしていて、おいしかったです。(Y.K)
・いんげんをたべたとき、やわらかくて、口の中で甘味がひろがりました。愛知県のみそしるは、口の中でみその味がひろがりました。(Y.M)

総合的な学習の時間には「地球と生きるわたしたち」をテーマに、地球環境について自分たちにできることを少しずつ調べています。
今日はインターネットを利用してそれぞれのテーマに応じた調べ学習を行いました。

図画工作の授業では、「くるくるクランク」の作品制作に取り組んでいます。
みんなクランクの動きを意識して製作しています。
完成までもうすぐです。
どんな作品になるか今から楽しみですね。

　今週水曜日、ペア学年の６年生のお兄さんお姉さんが読み聞かせをしてくれました。１年生が喜びそうな本を選んでくれたので、みんな真剣に聞き入っていました。一緒に遊んだり、本を読んでもらったり、１年生は大喜びです。６年生のみなさんありがとうございました。

　図工の授業は、「ふしぎなたまご」です。カラフルなたまごから生まれるのは、自分の大好きなもの。生き物、動物、食べ物、友達…。こんなものが出てきたら、楽しいな、おもしろいなと、どんどん想像を膨らませました。どんな作品が完成するか楽しみですね。

　図工の時間、折った色紙を切って、いろいろな形を作って、教室をきれいに飾りました。切った色紙を開くと、どんな形ができているのかなと、みんな楽しみながら取り組んでいました。

　運動場での体育では、ミニハードル走をしています。子どもたちは、記録を測るたびに喜んだり悔しがったりしています。速くなるハードルの跳び越し方を考えられる子が増えてきました。

あじさい読書月間の最後の日となった今日、担任による読み聞かせをおこないました。
「きょうは　なんて　うんが　いいんだろう」
の本でした。大きな本で、みんな楽しみながら聞いていました。

野外教育活動に向けて少しずつ動き出しています。
今日は体育館でトーチの練習を行う児童の姿が見られました。
技の完成度を高めようと頑張っています。