校庭の隅の林の中で、１年生と６年生が固まって、もぞもぞと動いていました。
『お兄ちゃんと、どんぐり拾ったあ！』
うれしそうに見せてくれました。
運動会で仲良くなった６年生に遊んでもらって、幸せいっぱいの１年生です。

５年生の理科、ものの溶け方の学習です。
ビーカーの中の水に砂糖を溶かしました。
溶かす前の全体の重さと、溶かした後の全体の重さを比べる実験です。
実験の予想は、「変化なし」です。
実験結果は・・・
『あれ？？？減っている・・・？？？？』
『そんなことあるの？』
複数の班が、微妙に数値が減っていました。
『お砂糖をこぼしちゃったからだよ』
『かきまぜた時に、水滴が棒についちゃって、出たんだよ』
『棒も最初に全体の重さとして一緒に測るべきだったんだよ』
議論がわいていました。
「実験って、こんなこともある！」
原因を色々考えているところがいいですね。

３年生の理科です。
「地面の様子と太陽」の学習のまとめの問題を解きました。
問題を解きながら、ふと頭に浮かんだ疑問があったようです。
『先生・・もしも光が２か所からさしてきたら、影はどんなふうにできるんだろう…』
「え？うーん・・どうなるのかなあ・・
　今度実験してみようか」
『うん！やりたい』
『夜学校に来てやれるといいね‥』
さあ、先生と子どもたちはどんな実験を考えるでしょうか。

３年生の理科です。
学校で種をまいて植物を育てることになりました。
袋には、一日中日の当たるところで育ててくださいと書いてあります。
運動場のどこに花壇を作ったらよいかを考えています。
子どもたちは一生懸命考えました。
『先生！運動場の真ん中が一番いいよ！』
「うん・・でも、君たち遊べなくなっちゃうよ・・」
『あ、そうか‥』

２年生の国語です。
テーマは「そうだんにのってください」。
話し合いのコツを身につける学習です。
グループで相談の仕方を練習した後、どんなアドバイスをもらったか発表しました。

『私は、字をうまく書くにはどうしたらよいかを相談しました。
　そうしたら、濃い字でゆっくり書くといいですよと言ってくれました』
『僕は、寝るのが遅くなってしまうので、どうしたらよいかを相談しました。
　家に帰ったらすぐに宿題をやって、空いた時間にいろいろなことをするとよいと教えてもらいました』

人に相談するのは、大切なスキルです。
ぜひおうちでも練習してみましょう。

　平仮名…と聞くと簡単じゃん！という気持ちになりますが、
毛筆では意外に難しいのです。
今日書いたのは「つり」
丸いところや「はね」「はらい」に気を付けて書きました。

今日は、サツマイモ掘りをしました。
予想以上にたくさんのサツマイモが顔を出し、子どもたちは一生懸命、周りの土を掘っていました。
サツマイモが掘れると、嬉しそうに「掘れたー！」の声。
お家で美味しく食べてください！

６年生の算数です。
比例の学習をしています。
【水槽に水を入れた時の１分ごとの水の深さ】は【比例している】という答えでした。
【バケツの水を１リットルずつ増やした全体の重さ】は【比例ではない】という答えでした。
正しい答えです。
まとめも終わり、あと少しでチャイムが鳴るという時です。
「ねえ、実は『それって本当？』ともやもやしている子いない？」
と先生が尋ねると・・・・
数人の手が挙がりました。
「うん、いいね！
　疑問がわいたら、それが勉強だよ」
『なんか、足し算もかかわっているような…』

ここでチャイムです。
さあ、次の時間の授業はどうなるでしょうか。

転がしたときの飾りの見え方を考えながら、折り紙などの飾りをつけました。
どの子も夢中で作業して、あっという間の１時間でした。
「みてみてー」と自分の作品を嬉しそうに自慢してくれました。

４年生の書写です。
運動会明けの月曜日。
心を落ち着けることが肝心です。
「筆を立て、ゆっくり書きましょう」
満足する仕上がりになったかな？

１年生の図工です。
作品ができてきました。
個性豊かな作品だらけです。
廊下で転がしてみる子もいます。
きれいに転がるかな？
ワクワクしながら作っています。

運動会後の登校です。
朝の読書が始まりました。
日常がスタートします。
次の目標をめざします。

運動会の後、一生懸命片付けをする６年生。
ＰＴＡの方々もお手伝いくださいました。
ありがとうございました。
さわやかな一日の締めくくりとなりました。
ご観覧、ありがとうございました。

　玉入れをしながら、「ニューチャレンジャー」を元気いっぱい踊りました。
踊りの難しいところを一生懸命覚えて、何度も練習した成果が出ていました。
運動会が終わり、教室で振り返りをすると、「ママたちがうれしそうにみてくれてよかった」、「おおきくふりをやって、さいごまでぜんりょくでできた」、「おうちでもれんしゅうしてがんばった」、「みんなで一つになってがんばれた」など素敵なことをたくさん発表してくれました。

　小学校生活最後にふさわしい、力強くかっこいい堂々とした演技を披露することができました。６回という短い練習回数で、2曲もよく頑張ったと思います。放課に音楽かけて練習している子もいました。仲間と力を合わせ、やり遂げた達成感を忘れずに、今後も多くのことにチャレンジしてくれることを願っています。

「楽しかった。」子どもたちから自然とこの言葉が聞かれました。マスクしていても顏はニコニコ。参観者の皆さんのあたたかな声援や拍手の中、子どもたちが躍動しました。これを陰で支えていただいたのがPTAの皆さんです。見守りや声がけで各所に立っていただきました。さらに片付けまでご協力いただき、スムーズに下校することができました。奥小PTAの皆さんの底力を実感しました。本当にありがとうございました。

３回戦の予定でしたが、特別ルールを加えながら、６回戦行いました。
全ては、子どもたちがテキパキ動いて、時間を生み出せたからです。

　上級生として初めて取り組んだ運動会。全員が１つ係をもち、準備からみんなでアイディアを出し合い、協力して頑張りました。
　開会式の進行から、競技の準備、応援…！緊張した場面を多かったと思いますが、みんな一回りも二回りも大きくなったことと思います。

2年生4年生の合同綱引きの様子です。

今日はいろんな場面でたくさんの笑顔が見られました。
楽しかったね♪

あなたの笑顔が運動会を盛り上げてくれたんだよ。
ありがとうね♪