２年生のリーダー会は、学年レクを計画しています。今日も隙間時間にクロームブックを使って情報交換をしながら計画を進めています。

朝の読書の時間の様子です。家では、宿題があったりさまざまな用事があったりして、なかなかじっくりと本を読む時間が取れないですね。朝の読書タイムは集中して好きな本が読める貴重な時間です。そんなに長い時間ではないですが、チリも積もれば山となり、１年間で結構何冊かの本が読めるものです。朝の読書の時間を大事にしていきたいものです。

新聞やテレビのニュースを見ると、９月いっぱいで緊急事態宣言は解除されるようです。しかし、感染対策をゆるめると、すぐにリバウンドしてまたもとの状態に戻ってしまうそうです。各自がそのことを意識して、引き続き手洗いやマスクの着用、換気、ソーシャルディスタンスをとることなど、感染対策はしっかりと行っていきましょう。

天気予報によると、今日は湿った空気の影響で、雲が多い一日になるようです。しかし、雨が降ることはなさそうです。緊急事態宣言は今月いっぱいで解除されるようですが、油断をせずに感染対策はしっかりと継続していきましょう。

朝、教室の黒板に担任の先生からのメッセージが書いてあり、心に響いたので紹介します。


「全てのこちは、何かを成し遂げるための過程」

これは、サッカー本田圭佑（けいすけ）選手の言葉です。

今、私たちが目の前で取り組んでいることには必ず何かの意味があるということですね。

中中生のさらなる成長を期待したいです。

ソフトボール部、サッカー部、野球部です。

手芸部、ハンドボール部、

テニス部、水泳部

バレー部、剣道部、卓球部です。

　どの生徒も生き生きと活動していました。
　バスケ部、バレー部です。

　久しぶりの部活動です。
　パソコン部、吹奏楽部、美術部です。

　晴れ渡る青空の下、学年全体でダンスの練習を行いました。
　１週間後の火曜日は、体育祭本番になります。週末は台風の影響で天気が崩れることが予想されるため、グランドで練習できる貴重な晴れ間かもしれませんね。

現在、様々な場面でChromebookが活用されています。
写真は１年生の国語の授業です。一人一人の意見を、ジャムボードというアプリを用いて共有しています。また、困ったときには定期的にみえるICT支援員の方がサポートをしてくれています。少しずつ操作に慣れていってほしいと思います。

　７月にも学校ウエブページで紹介をしたオナモミを育てていますが、なんとか成長をしてきました。「ひっつき虫」の実の部分がいくつかできてきました。さらなる成長が楽しみです。

（以下、７月のウエブページの内容からの再掲）
子どもの頃には、よく近所のあぜ道にはえている雑草の「ひっつき虫」を服に付けて遊んだものです。おそらく中中生の保護者のみなさんは同じような経験があると思います。ところがそのくっつき虫こと「オナモミ」をめっきりと見なくなりました。

でも「ひっつき虫」こと、「オナモミ」が、実は絶滅危惧種で、「ひっつき虫」の本当の正体は外来種の「オオオナモミ」だったかもしれないという話を聞きました。

オナモミについて詳しい大学の先生も、野生のオナモミは見たことがないそうです。
西日本では１９６０年代（（昭和３５年〜昭和４５年ごろ）には姿を消したとみられ、その減り方も急だったようです。
それもあってか、図鑑でさえ「オナモミ」と外来種を間違って掲載しているものがあるといいます。
両者が近くにあると、互いに種（たね）が出来にくくなり、「オナモミ」が減った可能性があるそうです。北米原産の「オオオナモミ」が日本に入ってきたのは１９２９年（昭和４年）とされているので、もしかしたら「オナモミ」だと思っていたものも、「オオオナモミ」だった可能性がありますね。その外来種の「オオオナモミ」でさえも最近見かけなくなってしまいましたね。

「オナモミ」か「オオオナモミ」のどちらかよくかわかりませんが、知り合いに「くっつき虫」の種をもらって植えたら芽が出てきました。現在、家で育てています。

中部中の正門付近から空を見上げると、今日は朝から雲が多い一日です。太陽も雲に覆われていました。体育祭のテーマにある「雲外蒼天（うんがいそうてん）」という言葉の意味のように、目に前の困難や試練（雲）を乗り越えた先には、きっと達成感や喜び（蒼天、青い空）が広がっていると思いますよ。

各学級のリーダー会の生徒から、学級の現状、課題や改善策など、クラスメートへの説明や呼びかけがありました。
現在のクラスの課題や改善点をクラスのみんなが把握して改善策を考え、みんなの力でクラスをよくしていこうとすることは素晴らしいことですね。これから体育祭や合唱コンクール、修学旅行と行事がたくさんあります。良いクラスになるように協力していきましょう。

リーダー会の生徒と担任の先生との情報交換の様子です。学級がさらなる向上をしていくための取り組みです。

３年生の各クラスのリーダー会では、学級の良い点や改善点をまとめて担任の先生に報告をしました。担任の先生はその報告を受けて、リーダー会の生徒と情報交換をしています。学級のさらなる向上のために良い点や改善点を整理して、リーダー会の生徒からクラスへの呼びかけを行っていきます。

　２年生のリーダー会の生徒たちが、ちょっとした隙間時間を活用して、廊下で話し合いをしていました。学年レクで何をやるかの打ち合わせだそうです。それぞれがクロームブックをもって情報共有をしていました。楽しい学年レクができるといいですね。

先生の指導の下、どの学年も毎日の手洗いはしっかりと行っています。