日中はあたたかくなりました。元気よく外で遊びました。

地層についての学習を進めています。今日は地層をつくっているものについて、教科書をもとに調べました。しっかり調べることができました。

平行四辺形の面積を求める公式を学び、なぜそうなるのかをみんなで確かめました。一生懸命考えました。

宝暦治水を行った薩摩武士の苦労について学びました。真剣な表情で先生の話を聞いていました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、鶏肉とだいこんの中華煮、大きなはんぺんの中華ソース
　
☆学校給食献立あれこれ☆
　だいこんは部位によって適する料理が異なります。葉に近い部分は、水分が多く甘みが強いので、サラダや生で食べるのに向いています。中心部分は辛味と甘みのバランスが良く、煮物に向いています。下の部分は水分が少なく辛みが強いので、漬け物やみそ汁に向いています。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

昨日のニュースで11月19日は月食で、ほぼ皆既月食に近い状態だと言っていました。19日は夕方から月食が見られるということです。今から予定しておきましょう。

　ワークシートに書き込みをしながら、話し合いのしかたを確認しました。もうすぐ、グループで話し合いです。

　今日は発表会でした。友達の動きを見て、よい所を見つけました。

　ブロックを操作して、繰り下がりのあるひき算の仕方を考えました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、豚汁、大豆ととうもろこしの天ぷら、野菜ふりかけ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の豚汁には、さといもが入っています。さといもは、日本古くから食べられているいもです。「やまいも」は、もともと山で自然にできるいもに対して、「さといも」は、里の畑で作るいもなので、さといもという名前がつきました。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開
　

ゴムの力を使って、タイヤを回転させ動く車をつくりました。

ボールの扱い方に慣れるために、ドリブルをして笛が鳴ったら先生の指示のもとボールをかかとで止めたり、足の裏で止めたり、膝で止めたりしました。

たし算やかけ算の音読計算をしました。

　今日はオンライン朝礼で、少年野球と尾書研の表彰を行いました。

「なぜ、『鳥獣戯画』が漫画の祖と呼ばれるのか」について、教科書を読み取りました。しっかり読み取ることができました。

説明文の学習をしています。今日は「中」の段落に書いてあることを、簡単に見出しを付けてまとめました。しっかり取り組みました。

説明文の学習です。「中」のそれぞれの段落で挙げられている例は、何のためにあるのかを読み取りました。そして、わかったことをプリントにまとめました。

　(2位数)×(1位数)の筆算の練習問題の学習です。筆算の仕方を確認しながら、計算問題や文章題に取り組みました。

　たいこの音やリズムに合わせて、カスタネットをたたきました。次に、自分でリズムを考え、音符に表しました。

　クレーン車の「しごと」と「つくり」について、読み取りました。３回目なので、どの文に書いてあるか、すぐに見つけることができました。