地層の学習をしています。高い山の地層の中に貝殻などの化石があることから、昔は海底だったことがわかるということを知り、子どもたちは興味を持って取り組むことができました。

今日の総合の授業では、日本で暮らしている外国人の子がどんなことで悩んでいるかを知り、その原因が何かを考えました。クロムブックのジャムボードを使って、友達と意見を交換しました。

物語分の学習に入ります。今日は全文を通読して、感想を書きました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、中華スープ、大豆ナゲットのねぎソース

☆学校給食献立あれこれ☆
　ナゲットとは英語で「天然の金塊」のことです。鶏肉を使ったチキンナゲットが一般的ですが、今日は大豆を使った大豆ナゲットです。大豆は昔からさまざまな形に加工され姿を変えながら食べられてきました。最近では肉のかわりとして幅広く使うことができる大豆ミートが注目を集めています。　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　豆電球に明かりがつくときとつかないときのつなぎ方を比べながら調べた後に、ソケットなしで豆電球にあかりをつけるには、「どのようにつなげばよいか」考えました。理科ノートに予想をかいてから、実験しました。

　方眼紙を使って、長方形、正方形、直角三角形の作図をしました。ますに合わせて、丁寧にかけました。

「上から下へ」、「左から右へ」など、書き順のきまりに気をつけて、書写ノートに書きました。

師走です。何かと気ぜわしい月になりました。普段よりも車の往来も多くなります。交通安全に気を付けて登下校しましょう。

チームに分かれてティーボールのゲームを行いました。楽しみながらも一生懸命活動することができました。

和太鼓を使って、ソーラン節のリズムをうちました。かけ声をかけながら、勇ましく演奏しました。

「はね」や「はらい」に気を付けて「ビル」を書きました。

教科書に出てくる「ことわざ」「故事成語」の意味を国語辞典を使って調べました。

ともなって変わる２つの量の関係を、表や式、グラフなどから考えました。一生懸命取り組みました。

放課にリズム縄跳びをしました。昨日よりもさらに人数が増えました。

書写の時間に年賀状を書く練習をしました。自分の住所がわからない子が半数以上いてびっくりしました。

社会では「暮らしを守る」の学習をしました。消防の仕事について勉強しました。国語ではカタカナの学習と漢字練習をしました。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、肉じゃが、かぼちゃひき肉のフライ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の肉じゃがには、にんじんが入っています。にんじんは、緑黄色野菜のひとつで、カロテンが多く含まれています。カロテンは、皮ふなどを丈夫にする働きや、ウイルスが体内に入らないように予防する働きなどがあります。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今日は、「ゼロの日」です。見守り隊や保護者の皆さまには、付き添い登校や立ち番での見守り、巡回での見守りなど様々な面でご協力いただきありがとうございました。大和西小学校では、見守り隊にご協力いただける方を募集しています。詳しくは教頭までご連絡ください。（電話２８−８７１８）

ICT支援員さんを講師に、スマホの使い方を例にして情報モラル教育を行いました。メッセージアプリの便利さとトラブル事例について教えてもらいました。次のような事例を紹介してもらいました。「明日の映画楽しみ」「私も楽しみ」「10時に集合しよう」「何でくるの」というメッセージがありました。「何でくるの」について、どんな意味だと思うかみんなで話し合いました。相手の受け止め方によって違った意味になることがわかりました。メッセージアプリは、表情や声もわからないし、文字として残ることも勉強しました。

今日は「食料」をテーマにして調べ学習を行いました。自分の決めた課題をもとに、調べ学習を進めていきました。