来週から始まるリズム縄跳びに向けて、子どもたちが縄跳びの練習を始めています。
大縄跳びを楽しんでいるクラスもあります。
冬の体力作りのシーズンになりました。

虫メガネで日光を集めると、暖かさや明るさがどうなるか、予想を立てています。
虫メガネと光を集める紙との距離を変えたらどうなるかで考えています。
黒板に図を描いて説明したり、口頭で説明したり、様々な意見が出ました。
発表を聞くときの子どもたちのあたたかくて真剣なまなざしを、担任の先生がしっかりほめていました。

４年生の道徳です。
タコ焼きを買ったら、お釣りを５０円余分にもらった兄弟のお話です。
弟に５０円多くもらっていたことを指摘された兄はどうしようか悩み、返しに行くことになりました。
その時の兄の気持ちを想像しています。
『心がモヤモヤしているから、返した方がいいと思ったと思う』
『弟にずるいと思われるのは嫌だったからだと思います』
『やっぱり正直に言うことが大事だと思ったと思います』
正直に行動することについて、自分だったらどうするかを考えながら発言できました。

６年生の英語です。
修学旅行の思い出を語っています。
食べ物の話になりました。
Ｗｈａｔ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｅａｔ？
『魚の塩焼きのようなもの・・・？
　英語でなんていうのかな・・・
　えっと、えっと、うーん、ソルト　ファイヤー　フィッシュ！』
「すごい！よく考えた！素晴らしい努力です！」
先生は笑いながら存分にほめたたえてくれました！
「ＡＬＴの先生にきいてみようね」

何とか英語で表現しようとする姿勢はとても大切です。
拍手！！

魚の塩焼き・・・Grilled fish with salt

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ミートボールのブラウンシチュー、まめまめポパイサラダでした。
　今日のまめまめポパイサラダには、ほうれんそうが使われていました。今では年中出回っているほうれんそうですが、本来の旬は冬です。寒さに耐えて育った冬のほうれんそうは甘味が増し、栄養価が高くなっています。

　国語で、ことわざと故事成語について学習しています。聞いたことあるような、ないような…。花より団子は聞いたことあるぞ！！　そんな「ことわざ」の意味を国語辞典を使って調べました。初めて聞くものもたくさんあって、ことわざを考えた昔の人ってすごいな、と思ったね。

修学旅行から帰ってきた６年生。
記憶が新しいうちに、学習のまとめをしています。
見学した寺院のパンフレットを参考に、実際に見た印象や感じたことをまとめています。
どのクラスも黙々とやっていました。
２日間、しっかり見学できたことがよく感じられました。

２年生の算数です。
三角形と四角形の学習です。
今日は、これらの図形を使って模様つくりをしました。
色々な模様ができました。

１年生の算数です。
今日は、１３−４のような、後ろの数が小さい引き算の計算の仕方を考えています。
「１３を１０と３に分けます。
　１０引く４は６。
　６と３で９。
　答えは９」
と学習しました。
が、他にもやり方があるとのこと。
『前で説明します。
　えっと、まず、４を３と１に分けます。
　１３から３をひいて１０。
　１０から残っている１を引いて９。
　答えは９。
　僕はこう考えました』
『うん。わかるわかる。
　僕もそう考えてやった』
なるほどね。
　

４年生のエコ活動の様子です。
水曜日は紙のリサイクルの日です。
集まった紙の重さをはかっていました。
小さな積み重ねが大きな成果になります。

５年生の英語です。
値段の聞き方を学習しました。
Ｈｏｗ　ｍｕｃｈ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｃａｋｅ？
Ｉｔ’ｓ　２５０　ｙｅｎ．
値段のついている食べ物一覧を見て、まず朝食に食べるものを考えました。
その朝食がいくらになるか、計算しました。
仲間と英語でやり取りしてみました。
海外旅行でばっちり使えますね。

５年生の算数です。
今日のめあては「分数で何倍かをあらわそう」です。
各自でいくつもの問題を解いた後、全体で答え合わせです。
すぐに手が挙がり、考え方と式を発表しました。
『答えは、２分の１倍です』
「うん。２分の１倍のイメージわくかな？
　簡単に言うと【半分】なんだね。
　半分を分数で何倍かを言うと、２分の１倍なんだね。
　次の問題に行きましょう」
すぐに手が挙がっていました。

２年生の体育です。
ボール蹴りゲームの学習です。
今まで練習したことを生かして、小さなゲーム形式で学習を進めました。
憧れのサッカーができるようになりそうですね。
「ゴー――ル！」ってやりたいね。