書写では毛筆に取り組んでいます。
静かに練習しています。

図工の作品もそろそろ仕上がるようです。
楽しそうに取り組んでいます。

国語では「食べもの」について調べています。
みんなにわかりやすく紹介する文章を作成するためです。
現在、取材中です。

図工での制作前に、カッターナイフの使い方を練習しています。
けがをしないよう気を付けて安全に使用できるように練習しています。

算数のテストに取り組んでいます。
力を出し切ろうとがんばっています。

今日の献立は、むぎごはん　ぎゅうにゅう　あいちのかきたまじる　あいちのこんさいコロッケ　やさいふりかけ　でした。
今日は「愛知を食べる学校給食の日」でした。「あいちのかきたまじる」の卵、みつば、はくさい、「あいちのこんさいコロッケ」のにんじん、ごぼう、米粉パン粉など、愛知県産の食材をたくさん使用していました。地元で生産された食材を、感謝の気持ちを持って食べられるとよいですね。
今日も美味しくいただきました。

２本のイチョウの木。黄葉の進み方が違っています。
日の当たり方や風の影響以外にも何かありそうです。
それぞれ、異なっているのはイチョウも同じです。
「みんなちがってみんないい」ですね。

算数では形の学習をしています。
どんな家になるのか、ていねいに作業しています。
できあがった家から三角形、四角形を学んでいきます。

今日は、クラスでいじめのスローガンを考えました！

グループで話し合って一つの意見にまとめています。
友達の意見を聞きながら、自分の意見を伝えて話し合いを進めています。

さすが6年生です♪

アンケートをもとに、担任の先生との面談を実施しています。
楽しかったことはもちろんですが、いやだなあと感じたことなどを聴き取っています。

下絵描きから色ぬりに入りました。
集中して取り組んでいます。

伝統的な祭り調べも後半です。
人々の思いに迫るレポートになるといいですね。

国語のテストに取り組んでいます。
時間いっぱいがんばっています。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
英語の数について学びました。

図工では「ともだちハウス」の制作に取り組んでいます。
順調のようです。

反比例する２つの数量のグラフを書きました。比例する２つの数量のグラフと違って、直線でないことがわかりました。みんなきれいに書くことができました。

　図工の時間には、空き箱や容器を組み合わせて、オリジナルの「家」をつくりました。階段や、ひみつの部屋をつくったり、工夫がすてきでした！みんなの友だちハウスに遊びに行きたくなりました。

今日は、近隣校である西成小学校とオンラインで交流をしました！

中には、知っている友達の顔を見て、「この子と仲がいいんだよ」と話をしてくれる時もありました。

お互いに自己紹介をしあったり、簡単なゲームをしたりして、楽しい時間を過ごせました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　どんがらじる　いもに　りんご　でした。
今日は山形県の郷土料理献立の日でした。「どんがらじる」の「どんがら」は魚のあらという意味の言葉で、「たら」の骨や内臓ごと煮込んで作るのが本来の作り方だそうです。今日は食べやすいよう、角切りのたらの身を使って仕上げました。
「いもに」も同じく山形の郷土料理で、「さといも」「ぎゅうにく」「ねぎ」「こんにゃく」などを砂糖、しょうゆ、酒で煮込んだ料理です。山形では「芋煮会」という、家族や友人と一緒に「いもに」を作る会があり、団らんには欠かせない郷土料理です。
今日も美味しくいただきました。

高跳びの演習に励んでいます。
ゴム跳びという遊びがあった時代に比べると、今は、繰り返し練習が必要となるのでしょうか。リズムよく、踏み切り、高く跳べるように練習しています。