最新更新日:2024/11/18
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

4月16日(金) 一人一人を大切に 【あすなろ】

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 あすなろ学級では、一人一人を大切に支援しています。これからもよろしくお願いします。

4月16日(金) 数の数え方【1年生】

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 算数の時間、ものの数の数え方について学びました。ブロックを使って個数を確認しました。みんなとても真剣に取り組んでいました。

4月16日(金) 毛筆を始める前に 【3年生】

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 3年生の書写の時間から、毛筆が始まります。今日は、道具の名前や置き方、使い方などを学びました。たくさんの道具を出したりしまったりするのに時間がかかりましたが、みんなしっかりと聞き、取り組んでいました。

4月16日(金) 素早く、巧みに動いて 【3年生】

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 体育の時間、笛の合図で素早く動く練習をしました。体操座りやうつ伏せの姿勢から起き上がって、横ステップで走ったりしていました。巧みに体を使って楽しく運動しました。最後は素早く集合する練習もしました。さすが3年生、みんなとても動きが速かったです。

4月16日(金) 愛知県の様子【4年生】

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4年生の社会科は、主に愛知県について学習します。今日は愛知県全体の様子について、地図帳を使って調べました。プロジェクターで地形の確認をしたり、その土地の映像を見たりして楽しく学びました。

4月15日(木) チャレンジ! 【あすなろ】

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 あすなろ学級で集まって、学級目標を掲示するための準備をしました。
 あすなろ学級の今年度の学級目標は「チャレンジ!」です。今日は、子どもたちが新学期が始まってからチャレンジしていることを発表し合い、お互いにがんばろうという気持ちを高めることもできました。
 来週には、完成して、教室に掲示できると思います。楽しみです。

4月15日(木)体育の授業【2年生】

 体育で「おにあそび」をしました。「しっぽとりおに」と「たからはこびおに」を行いました。おにに捕まらないように動いたり、チームで協力してたからを運んだりして楽しむことができました。
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4月15日(木)今日の様子【1年生】

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遊具遊びをして、遊具の使い方について勉強しました。算数では数図ブロックを使って、どちらが多いか比べました。名刺交換をして自己紹介もしています。毎日元気にがんばっています。

4月15日(木)今日の給食のメニュー

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 今日の給食は、ごはん、あいびき肉のカレー、フルーツのいちごババロア、牛乳でした。
美味しくいただきました。

4月15日(木) 給食当番の活動その1【1年生】

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 さあ、給食の時間です。給食当番の活動が本格化してきました。身なりを整え、さあ配膳です。手指消毒も毎日行っています。

4月15日(木) 給食当番の活動その2【1年生】

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配膳の様子です。みんな手際よく食器の枚数を数えたり、運んでいました。

4月15日(木) いくつずつあるかな【2年生】

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算数の時間、いろいろな種類の絵カードがいくつあるのか数えて、表にあらわしました。間違えずに個数を数えることができました。

4月15日(木) 春見つけ【4年生】

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 今日はとても天気がよい日です。理科の時間、外に出て、春に見かける植物などを観察しました。どんな植物が育っているのか見つけて、ノートに記録しました。

4月15日(木) 50m走 【5年生】

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 体力テストに向けて、50m走を行いました。タイムをとって、今の自分の走力を確認していました。

4月15日(木) 集合・隊形・整列のしかた【1年生】

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1年生の体育の時間に、集合・隊形・整列のしかたを学びました。先生の指示のもと、きびきびと上手に動いていました。

4月14日(水)クレヨンの使い方を学習したよ!1年生

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今日の図工の時間は、クレヨンの使い方を学習しました。

横に塗ったり、混ぜて塗ったり、点々を描いたり、ティッシュでぼかしたりと色々な方法を学習しました。

子どもたちは技法を学ぶ度に、「すごーい!」「きれい!」「おもしろい!」と楽しそうに学習していました。

4月13日 (さすが4年生!)【4年生】

 4年生合同で体育をしました。集団行動で整列の練習をしました。さすが4年生。どこにいても20秒で並べるようになりました。姿勢も指先まで伸びて素晴らしいです。
 最後には、誕生日ごとにグループに分かれました。声をかけ合って集まることができました。
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4月13日(火)詩の音読をしたよ【3年生】

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 3年生がスタートして2週目。各教科の授業が本格的に始まりました。
国語の授業では、詩の音読をしました。グループごとに読み方を工夫し、発表することができました。

4月14日(水) 国語 「帰り道」 【6年生】

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国語で、「帰り道」の学習をしています。1場面と2場面で中心人物が変わることで、違った視点から書かれている物語文です。今日は、2人の中心人物がどのような人柄なのか、イメージマップに書き込みまとめました。

4月13日(火)よいしせいで、うつくしく、ていねいに【2年生】

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2年生になって、初めての書写の授業です。「よいしせい」について、改めて確認するとともに、1年間のめあて「よいしせいで 美しく ていねいに」を心がけることを約束しました。
 教科書では「町の文字たんけん」について学習し、いろいろな文字見付ができました。水筆を使って文字の練習も行い、楽しく学習できました。
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