年間を通して各学年・学級に，担任外の先生（７学年）が絵本の読み聞かせに出向きます。今年度２回目の今日は，２年生の各教室へ。教務主任の先生が「ボタンちゃん」小川洋子：作を。。教頭先生が「やきざかなののろい」塚本やすし：作と「ドアがあいて」エルンスト・ヤンドゥル：作を。。　子ども達は心地よくお話に聞き入っていました。

東日本大震災からの福島の歩みを..足がすくむほどの超ド迫力！３６０度画面シアターでふりかえりました。４年生の子ども達は，よく見て・よく聞いて・よくメモをとって・よく考えて..充実した学習時間を過ごしてきました。
子ども達のだれもが美味しそうに..ぺろりとたいらげた，お弁当の準備ありがとうございました。コミュタン福島で学んできたこと・初めて知ったこと・もう一度家族で行ってみたいブース..等々，お子さんに聞いてみてください。（きっと，たくさんの今日の収穫がとびだすことと思います）

空気中にも..身の回りのものからも放出されている放射線の量を全員が実際に測定しました。空気・食塩・湯ノ花・カコウ岩・カリ肥料・減塩食塩を測定しました。いちばん放射線量が高かったのは？

よく見て..よく聞いて..よく考えて，たっぷり学んできました。

各班に付いて，わかりやすく説明してくださったり，どんな質問にもていねいに答えてくださるスタッフの方の話を..とにかく、よく聞いて学んでいた４年生でした。

Ａ〜Ｈの８つの班に分かれて，館内各所のブースをローテーションで巡って学習しました。４年生の子ども達は，どの班の..どの子も..とにかく，よく見て学んでいました！

４年生が，福島県環境創造センター（コミュタン福島）に見学体験学習にでかけました。感染症予防に配慮し，密集状態を避けて５台のバスに分散して出発しました。

「【学校だより】富田東小だより３」を掲載しました。

理科の分科授業風景です。子ども達は,担任の先生とはちょっとちがった雰囲気..語り口調..に新鮮さを感じながら学んでいます。分科担当の先生は,子どもの考えをていねいに..大切につなぎながら,やわらかい対話を積み重ねるように..子どもたちの学びを後押ししていました。（さすがです！）

本日,（株）ＳＥＮＹＯ様と（株）ダイセイ工業様が学校においでになり,子どもたちが使う運動用具（一輪車２台とドッジボール・サッカーボール・バレーボール１０個）をご寄贈くださいました。６年生の代表児童が「ありがとうございます。大切に使います」お礼の言葉を伝えました。品川郡山市長からの感謝状をお渡ししました。

がんばる富田東小の子どもたち。。先生も子ども達のがんばりに負けてはいません。昨日の職員プール清掃作業は雨で今日に延期。今日は..恵まれすぎるくらいの天候のもと，プール清掃を行いました。「６月４日プール開き」〜子ども達の歓声を想像しながら..「もぐれたよ！」「泳げるようになったよ！」「やったぁ！２５ｍ完泳！」こんな笑顔を思い浮かべながら..先生達はがんばりました！「ピカピカですよ！」「水が入ったら，もっときれいになりますよ！」

特設陸上部練習の様子を..ピロティーを通って向かうと，ここで足が止まりました。練習の様子よりも，子ども達のランドセルや荷物（金曜持ち帰り荷物）の整然としたピロティーの風景に感心。。練習への子ども達の本気・真剣さ・清々しさも，さらに倍増して応援したくなりました。

１年生は，校庭のお日さまのもとで体育「いち・にの・ピョーン！」。４年生は，来週火曜日の校外学習「コミュタン福島」見学に向けて..わくわく！。新たに整備されたEnglish Roomで学ぶ５年生。

低学年の教室では..クロイ先生との英語表現科〜アクションをまじえた数字の学びを楽しそうに展開。。図工「わっかでへんしん！」〜工作用紙を輪ゴムでつないで，それぞれのお気に入りの“かんむり”や“うでわ”...小さな小さな輪を“ゆびわ”に変身させて，お互いに見せ合って造形活動を楽しんでいました。

プール清掃の合間を縫うように..教室をめぐると，どの学年・学級でも整然とした雰囲気の中で学んでいる様子を見ることができました。体育祭から１０日..，各担任の先生は，子ども達の学習意欲を引き出そうと..，また，“できる！わかった！”を味わわせようと，授業への「ひと手間」を用意していることが子ども達にもちゃんと伝わっていることを感じます。うれしいことです。

明日の放課後，職員作業でプール清掃を行います。その職員作業の下準備..として，水抜き・プール底の泥や汚れ落とし・壁面洗浄等々を教務部で行っています。明日の天気予報は雨..なので，できるだけ今日中に進めておいて，更衣室やプールサイドの清掃，フェンスの目隠し設置作業がスムーズにできる準備をしました。

本日（株）郡山北部ニュースセンター様より，横断旗をご寄贈いただきました。６年生の代表児童が，「交通事故にあわないように下級生の面倒をみながら安全に登校します。ありがとうございました」御礼の言葉をお伝えしました。いただいた横断旗は昇降口西の横断歩道の旗と交換しました。今後も，交通事故のないように注意・指導継続していきます。

朝の会前の中庭には，アサガオポットやミニトマトポットに水やりをする１・２年生，シャキッと伸びているバケツ稲の様子を満足げに見入る５年生の姿が。。アサガオポットに発見した..小さな小さな“みどり色”に，「芽がでました！」「二つも！」〜きっと，雨の日でも傘をさして..水やりに出て行きそうなアサガオとのかかわりが予想されます。（「だって..早く大きくなってほしいんだもん」〜生活科で大切に育てたい情緒的なかかわり部分です）

田植え日よりならぬ..バケツ植え日よりの今日。５年生が，社会科と総合的な学習をからめた学習の時間として，「バケツ稲 大作戦！」を始めました。「泥だらけになっちゃいました！」「土混ぜ..気持ちいいかも..」「見てください！ちゃんとまっすぐに植えましたよ！」〜体験的な学習，直接体験のもつ力（子ども達を育てる力）は，教室やＩＣＴのそれとは違った実感を子ども達に確かに“植え付けて”くれました。

１年生・２年生の生活科では，アサガオのたねまきやミニトマトのなえうえが始まりました。用務員さんが用意してくださった，ふわふわの土のおふとんをやさしくかけてあげて..「はやく芽が出ないかなあ〜」「おいしいミニトマトはいくつできるかなあ〜」毎朝..自分の生活科ポットをのぞき込むのが楽しみになっています。
５年生の「バケツ稲 大作戦！」は本日，田植えならぬバケツ植え..で始動です。