木曽三川にはどんな川があったか確認し、工事をして現在のような川の流れにするためには、どんな工事をすればよかったのか、どんな苦労があったのかなどを学びました。２１日（木）は、校外学習です。現地へ行って、これまでの学びを自分の目で確かめてきます。

これまでが、暑かったので寒さが応えます。ショコラは、体を丸くしてじっとしています。寒さをしのごうとしているようです。

バニラときなこは、お互いに毛づくろいをしています。自分の口では届かないところは、なかまにやってもらう。互いに助け合って生きることは大切ですね。天気予報によると、来週は寒くなるとのことです。これまでのコロナウイルスに加えて、かぜにも気をつけるよう、体調管理をしていきましょう。

体育は、ボール投げゲームのまとめです。全員で、赤対白に分かれて試合をしました。
体育の後、教室へ戻るとき、タンポポの綿毛を見つけました。ふーっと飛ばして、種をつかまえようとはしゃいでいました。

鍵盤ハーモニカの練習、ドッジボールの試合などをがんばりました。

今日、パソコンを持って帰る前に、パソコンを使いました。クラスルームを使って、一人ずつ返事をしたり、虫の図鑑をみたりしました。

　本日の図工の授業では，ギコギコクリエーターを進めました！
完成に近づいてきました！

肋木を使って、逆立ちの練習をしたり、前回りや後ろ回りの練習をしています。

教育実習の先生と学習チューターの先生が、今日でお別れになります。お二人に、お別れのあいさつをしてもらいました。あいさつのなかで、お二人とも、浅井中小学校のみんなの応援があって、夢であった「教師になりたい」という気持ちがより強くなったと話してくれました。周りの人にすてきな応援ができる人は、自分の夢の実現に向けても、すてきな応援ができると思います。

味方の動きに合わせてパスをしたり，相手の動きをかわしてパスをもらえる場所に動いたりしながら、シュートにつなげる練習をしています。

文の意味をくわしくする言葉を修飾語ということを知りました。いろいろな修飾語を使って、文を書いていきます。

たんぽぽクラスでも、交流クラスでも、しっかり学習に取り組んでいます。

治水の恩人である、ヨハネス デ レーケが行った工事がどのような工事だったかを、明治改修の図から考えて、まとめています。　

鍵盤ハーモニカで「ド〜ソ」の音を出しすため、準備をしています。

３の2場面は、がまくんの家で誰が何をするのかを確認しています。登場するものがしたことや、そのときの様子を想像し、なりきって音読がうまくできるようになってきました。

チーム名の発表と自己紹介までの部分練習の様子です。さらに笑いが起き、和やかな雰囲気になりました！

何倍かを求める計算のやり方を勉強しています。

今日もたくさんの見守り支援の方々・ＰＴＡの方々にお世話になりました。みなさんの安全を守ってくださっている方々に、あいさつや感謝の気持ちを伝えている子を見ると、さわやかな気持ちになります。見守ってくださっている方々、本当にありがとうございます。

右から「ココア」「くろみつ」「ショコ」。３羽（匹）なかよく寄り添って、朝を迎えています。

集中して漢字の書き取りに取り組んでいました。また、パソコンを使ってローマ字学習をしました。