自分の心や体を守るためには、どのようにしたらよいかについて、実際にトラブルが起こりそうな場面を想定して、断り方や逃げ方を教えていただきました。

とっさの出来事に、慌てずに対応するためには、こうした機会にどのようにしたらよいかを学ぶことは貴重です。

４年生の子どもたちも真剣に講師の先生方の話を聞いて、学習していました。

昇降口では
児童たちが手指消毒をしてから
上靴に履き替えます。

きれいに消毒したよ！
先生見てください！

と児童がきれいになった手を見せてくれました。

今日は、１年生の昔遊び体験会、４年生のセルフディフェンス講座があります。

今日もたくさんの学びをしましょう。

【本日の下校】
全校　１５時１０分　一斉下校

秋晴れの朝。

中島っ子は元気に登校します。

　『どうしてうまくいかないのかな』

　資料を読んで、登場人物の行動について感じたことを考えます。

　ペア活動を通して、登場人物になりきり、深めていきます。

　３の段の計算について考えます。

　かける数が１増えると、答えがいくつ増えるのかを考えながら、答えを出します。

　『道案内」

　資料を読んで、登場人物の行動を考えながら、親切にするときのことについて考えます。

　『道案内』

　親切にするときに大切なことは何でしょう？

　クロムブックを利用して意見交流を行いながら考えます。　

５年生の給食の時間です。
みんないい笑顔ですね。

なかよし学級の給食の時間です。
みんないい笑顔です。

【献立】
サンドイッチパン
ぎゅうにゅう
さつまいものポタージュ
しろみざかなのポーションフライ
ボイルキャベツ

身長より高い鉄棒で
さかあがりができました！

こうもりが　３びき！（３にん？）

なかよし学級の生活単元の授業の様子です。

洋服のたたみ方について学習しています。

今日も上手にたたむことができました。

「とりかえっこ」

がっこうで　たのしく　せいかつするために
ひつようなことを　かんがえました。

もじの　かたち。

田は　ましかく
目は　たてながのしかく　の

わくにはまるように　かきます。

「思いやり」

点字ブロックを開発した人のお話を読んで、
考えます。

「おはやしのリズムを作ろう」

タブレット端末のアプリを使って、
リズムを作ります。

「世界人権宣言から学ぼう」

世界人権宣言の条文を見て、
クラスの人権宣言を作ります。

算数の授業の様子です。

「何倍になるか考えてからもとめよう」

というめあてで学習しました。