最新更新日:2024/11/29 | |
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10/5 自画像
3年6組の美術です。
自画像を描いています。 今日はアイデアスケッチを基に構想を練ります。 そして先生のアドバイスをもらいながらボードに描き始めます。 どんな「自分」を描くのだろうか? 10/5 けがき
1年7組の技術です。
木工作品の製作です。 今日はけがきの段階でした。 木材に鉛筆で線を引きます。 寸法を間違えると作品がいびつになるので慎重です。 10/5 半立体構成のカッティング
1年5組の美術です。
半立体構成の作品作りです。 ボードに下絵を描いてカッティングします。 慎重に切ろうね。 10/5 グループ活動の再開
3年3組の社会です。
国会の役割についての学習でした。 グループ活動の再開です。 自分でまとめた内容をグループで意見交換します。 やっと再開です! 10/4 仁和寺にある法師
2年5組の国語です。
徒然草より「仁和寺にある法師」の学習です。 古典ではとても有名な題材で、暗唱した保護者の方も多くいるでしょう。 「つれづれなるままに、日暮らし、硯に向かひて・・・」 10/4 1の3予祝インタビュー
1年3組の掲示です。
体育祭の予祝インタビューです。 書いたことが現実になるといいですね。 現実になるようにみんなでがんばろう! 10/4 赤い扇子
3年2組のグッズ作りです。
応援用の赤い扇子をクラス全員で作ります。 黒板には作り方の絵が描いてあります。 自分たちで調べ、準備し、説明し、作り上げます。 本番では赤が映えるでしょう。 がんばれ、3年2組! 10/4 難しさと達成感
3年6組の演舞練習です。
クラスで一つの演舞を作るのは大変難しい。 様々な考えの個をまとめるのは難しい。 しかし、完成したときの達成感ははかりしれなく大きい。 それが次に前へ進む原動力となる。 がんばれ、3年6組! 10/4 何度でも
3年3組の演舞練習です。
振り付けを何度でも確認します。 うまく合っていなければやり直します。 こうやって少しずつ完成する。 がんばれ、3年3組! 10/4 1年応援旗
1年生の応援旗作りです。
各クラスの絵が得意な子どもたちなのでしょうか? どの応援旗もうまい! 1年生もなかなかやるぞ! 10/4 白い手袋
3年5組の演舞練習です。
チームカラーは白。 白い手袋が映えます。 がんばれ、3年5組! 10/4 おっとっと
2年2組の「空飛ぶたたみ」の練習です。
初めてでもうまくバランスをとります。 「おっとっと・・・」 本番は相手がいます。 きっと焦るだろうなあ〜。 がんばれ、2年2組! 10/4 リーダーの存在
3年1組の演舞練習です。
リーダーが指示します。 リーダーが見本を見せます。 リーダーは仲間を鼓舞します。 リーダーはきっと練習過程で心の葛藤があるだろう。 しかし、リーダーの存在は大きい。 がんばれ、3年1組! 10/4 声援2
2年1組の大縄跳び練習です。
仲間が声援を送る。 仲間が録画する。 先生が見守る。 がんばれ、2年1組! 10/4 声援
2年3組の大縄跳び練習です。
跳んでいる仲間に声援を送ります。 とても自然な声援です。 がんばれ、2年3組! 10/4 オンライン朝会
オンライン朝会の様子です。
今日は表彰はありませんでした。 緊急事態宣言解除後の教育活動について話しました。 そして、うれしくない中間テストの話も・・・。 10/1 学校教育活動における制限緩和とご家庭へのお願い
本日、緊急事態宣言の解除に伴う文書が市教委より届きましたので配布しました。
9月1日付の文書から、下記の3点の登校を控える条件を削除し、緩和されていますのでご注意ください。 (削除内容1) ・お子さんの同居家族等の体調が普段と少しでも異なる場合は、お子さんの登校を控えること。 →お子さんの体調が良好ならば、お子さんは登校可能となります。 (削除内容2) ・お子さんに発熱等のかぜ症状があり、すぐに治まった場合でも、お子さんだけでなく同居している兄弟姉妹も自宅待機させること。 →お子さんは登校できませんが、兄弟姉妹は登校可能となります。 (削除内容3) ・お子さんが学校を早退することになった時は、兄弟姉妹も同様に早退すること。 →兄弟姉妹の体調が良好である場合は、兄弟姉妹が早退する必要はありません。 (10.1)今後の学校教育活動における制限緩和のお知らせとご家庭へのお願い HPにも掲載してあります。 10/1 勝負!
3年3・4組と2年1・2組の体育です。
4クラスで大リレーの勝負をしました。 3年は負けられません。 2年は勝つ気で挑みます。 結果は? さすが、3年生でした! 10/1 回し手はつらいよ
3年生男子です。
大縄跳びの回し手をやっています。 大変疲れます。 でも、クラスのためにがんばります。 回し手はつらいよ。 10/1 はんだづけ
2年5組の技術です。
ラジオ製作のはんだづけでした。 そぉ〜っとつけます。 うまくできたかな? これはどきどきです。 |
愛知県常滑市立常滑中学校
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