野外教育活動（キャンプ）へ向けて、学年会を行いました。キャンプの「めあて」や実行委員についてなどの話がありました。５年生は時間までに集合し、良い姿勢で聞くことができました。思い出に残るキャンプになるように、これからみんなで協力していきましょう。

　マットあそびの学習で「さか立ち」の練習をしました。肋木を使って何本目まで行けるかをがんばりました。前回よりも１本でも高く足をあげようと、挑戦していました。少しずつ、力強い動きになって逞しく感じます。

今日のあすなろ学級の様子です。

６年生は、理科「からだのつくり」について勉強しました。
１年生は、６月にちなんだ絵を描きました。
５年生は、交流授業でドリブルの練習をしています。

みんな頑張って学習に取り組んでいます！

　今日の給食のメニューは、ご飯、牛乳、牛丼の具、厚焼き卵、きゅうりの梅かつお和えでした。たっぷりの牛肉が入った牛丼の具で、白いご飯がさらに美味しくなりました。

５年生の図工では、木材を加工して貼り付け、迷路を作るという工作をしています。

初めて使う電動糸のこぎりに苦戦しながらも、理想の作品を完成させようと制作に励んでいました。

　３組では、帰りの会で友達のよかったところを発表しています。「遊びに入れてくれて嬉しかったよ」「困っているときに助けてくれたよ」など、色々見つけることができ、温かい気持ちになりました。

　国語で「一つの花」を学習しています。
授業の始めに先生が戦争体験集を読んでくれます。

子どもたちはとてもしんとして
先生の朗読を聞いていました。
授業後には、その本を読んでいる子も……。

先生の思いが子どもたちに浸透しています。

真剣勝負のような二人は、本読み計算の真っ最中。
先日学習した「一億をこえる数」に挑戦！

平行と垂直の関係を説明する子
コンパスは円を描くだけでなく、いろんな用途があることを検証する子

どの子も真剣に取り組んでいました。

　「じぶんのからだをまもるには」というテーマで、養護教諭の先生から、お話していだだきました。体には人に見せてはいけないところや人に触らせてはいけないところ「プライベートゾーン」があることや、友達との接し方で大切にすることなど、クイズ形式で学びました。

　今日の理科は植物の観察をしました。ホウセンカとヒマワリを種のころから観察を続けており、今日は、葉の数が増え、茎が伸びたことが分かりました。花が咲き、その後枯れてからどのようになるか観察を続けていきます。

ビブリオバトル大会の本戦です。体育館の檀上で演台に立って本の紹介を行いました。スピーチだけでなくスクリーンに映し出した画像を効果的に活用し、聞き手に分かりやすく、思わず読みたくなるポイントをしっかりと伝えることができました。５年生の頃から続けてきたビブリオバトルですが、回を重ねる毎に話し方や資料の準備など様々な点で向上しています。また、聞き手となる人も最初から最後まで素晴らしい姿勢で聞くことができました。全員が予選会から参加し、自分自身も原稿を書き、資料を作成し、スピーチしたからこそ話し手の気持ちが分かるのだと思います。２学期、３学期は「自分が本戦に出場する」そんな気持ちをもって、これからも切磋琢磨していってほしいです。

　読書週間中に読んだ、「お気に入りの本」の表紙絵をかきました。みんな、熱心に取り組んでいました。

　国語の時間、説明文の「こまを楽しむ」の読み取りが終わりました。その後、こまを楽しむために色変わりごまを回してみました。
　青色と赤色の市松模様のこまが紫色になったので、色変わりごまの楽しさを実感することができました。

　今日の給食のメニューは、ご飯、牛乳、関東煮、豆腐の胡麻味噌だれでした。メニューの１つの「関東煮」は、こんにゃくや鶏肉、はんぺん、大根、里芋、にんじん、昆布など、多くの食材が入った、栄養いっぱいのおかずでした。

　養護教諭の先生から、生命の安全についてのお話を聞きました。自分の大切な体を守ることの大切さを、イラストやクイズを交えながら教えてもらいました。友達に接するときも、意識していけるとよいと思います。

明日の学年ビブリオバトル大会に向けて、クラス代表の選出を行いました。どの子も発表原稿をきちんと用意し、聞き手に分かりやすいスピーチを行うことができました。

ハードル走の計測を行いました。５０ｍ走の記録プラス2.5秒を目指して練習をしてきました。ほとんどの子が目標タイムをクリアしています。さらに記録を上げれるようフォームを再確認して練習を重ねたいと思います。

　本日は午後からいい天気だったため、生活の時間にナスやピーマン、さつまいもに水やりをしました。ナスやピーマンはもうすぐ収穫できるぐらい大きくなったね。これからもみんなで一緒にお世話をして、おいしく食べたいね。

今日の国語では、自分が遊んでみたいこまを紹介する文を書きました。選ぶこまは、同じでも、遊びたい理由は、それぞれ違っていました。交流の際には、「同じこまだね。」「そのこまもいいよね。」などの声が聞こえてきました。また、授業の最後には、実際に色がわりごまを作って遊び、色が変わる様子を見て楽しみました。

久しぶりにひまわりの観察をしました。しばらく見ない間に、ぐんぐん成長しており子どもたちは驚いていました。葉の形や茎の太さなど熱心に観察していました。