今日のメニューは、ご飯、コーンスープ、キャベツ入りミンチカツ、牛乳でした。コーンスープには、たっぷりのウインナーとコーンの粒が入っていて、とても美味しいスープでした。

今日から運動会の練習が始まりました。

１年生は徒競走と玉入れを行います。

玉入れの前には、少しだけダンスもします。
今日は、そのダンスを初めて踊りました。

リズムに合わせて楽しく踊ることができました。

理科の学習で、ひまわりの観察をしました。種をまいてから、約５か月。みるみるうちに、３年生の子どもたちより大きく育ちました。夏休み前と比べて、花や実の様子が大きく変わっており、子どもたちは熱心に観察をしていました。

　算数では、巻き尺を使っていろいろなものの長さを測りました。ものさしと違って、巻き尺では丸いものや、長いものも測れることを体験しました。

　２学期になり、新しい係や掃除場所での仕事がスタートしています。掃除では、教室や廊下を協力して、手際よく作業をしていました。

理科で「月と太陽の動き」の学習をしています。日中、月はどのように見えているかな？太陽の位置の関係は？について遮光板をもって観察に出掛けました。青空は広がっていたのですが、残念ながら月を観察することはできませんでした。明日以降も空を注意深く観察していきたいと思います。

　２学期の英語は、身近な人を紹介する学習です。Who is he? や Can you ○○？といった質問の仕方や動作を表す単語について学びました。２学期もALTの先生と一緒に楽しく英語の学習をしていきましょう！

　今日のメニューは、わかめご飯、味噌汁、鶏肉の唐揚げ彩りソースがけ、一宮卵の豆乳プリン、牛乳でした。子どもたちの大好きな唐揚げやプリンなどがメニューにあり、みんな美味しそうに食べていました。

算数では、長さの勉強をしています。２年生で３０ｃｍものさしや１ｍものさしで長さを測っていますが、その経験を生かしてものさしでは測りにくいより長いものや平面ではないものの長さを測りました。

　感染対策を取りながら、秋の身体測定を行いました。その後けがの予防についてのお話を保健の先生から聞きました。
　２年生が一番けがが多いことを知り、子どもたちも驚いていました。
　ルールを守り、安全に学校生活を送れるようにしていこうね。

　敬老の日に向けて、おじいちゃんやおばあちゃんに日ごろの感謝の気持ち伝える葉書をしたためました。短い文の中にも、大切に思う温かい気持ちが伝わってきました。

身体測定が行われました。
制限のある中ではありますが、体育館で手際よく測定することができました。

今日の図工では、開く仕組みを使った工作のデザインを考えました。海の中の絵や卵から何かが生まれる絵など、一人ひとりが思い思いの絵を描いていました。作品の出来上がりが楽しみです。

県ワクチン大規模接種会場において、一宮市民向けの接種枠が割り当てられました。詳細を知りたい方は専用サイトにアクセスしてください。
　(1)予約開始　9月5日(日)午前8時30分
　(2)会場　　　名古屋空港ターミナルビル(無料駐車場あり)
　(3)接種日　　9月13日(月)から
　(4)ワクチン　モデルナ
　(5)予約方法　市の専用サイトからの予約受付のみ

予約専用サイト
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...

　２年生の朝の様子です。学校に登校したあとは手洗いをしっかり行っています。学びタイムには、落ち着いて読書を行いました。

２学期の教材を配りました。みんな新しい勉強が始まることにわくわくしていました。２学期も頑張ります！

　身体測定を行い、その後、保健の先生から「けがの予防」について、大事なお話を聞きました。
Ｋ（危険）Ｙ（予測）Ｔ(トレーニング)といい、大きなけがをしないための心がけです。
１学期にけがをした人の数を聞いて、子どもたちもびっくり。
廊下を走る
階段を急いで降りる
出入口から飛び出す
……「そうしたら、この後どうなるか」
そう予測する落ち着いた態度が必要ですね。

学校のルールを守り、安全で楽しい学校生活を送りましょう！

　秋の身体測定を行いました。
伸び盛りの子供たちです。どれくらい成長したか、ご家庭でも話題にしてください。
ソーシャルディスタンスを守り、消毒しながら行いました。

　落ち着いた朝のスタートです。
日直さんたちが、夏休みの思い出をスピーチしていました。
カブトムシやクワガタを取りに行ったこと
南知多ビーチランドに行ったこと

１学期に比べ、話し方も聞き方もぐっと成長したように思います。

　朝の会では、昨日、校長先生が始業式でお話しされたオリンピックのことをより詳しく紹介していました。
スケートボード選手たちの努力、夢を追い続ける気持ち、挑戦しようとする強い心……。
「学校生活を通して、ぜひ自分の夢をみつけてほしい」
先生のそんな願いを子供たちはまっすぐな目で聞いていました。