地域の皆様、ご協力ありがとうございました。児童の皆さん、保護者の方々にも感謝申し上げます。

授業の様子です。

　本日は授業参観日です。１時間目と２時間目に公開を行い、出席番号で参観に制限を設けて行っています。
　写真は５年生の算数です。台形の面積の求め方を「学ボード」に記入し、グループで説明を行っています。この後、タブレットに書き込みタブレットを使用して考えを発表しました。

　今日は３組でご飯とみそ汁の調理実習を行いました。煮干しの頭とはらわたを丁寧に取り、米をしっかり研ぎ、水の量を間違えないように正確に量って…と下準備はバッチリ。米を炊く、材料を切る、煮るといった工程もグループで協力して進めることができ、おいしいご飯とみそ汁ができました。コンロの火加減が難しく、まあまあ焦げてしまったグループもありましたが、おこげのおいしさを堪能していました。楽しく調理、おいしく試食、大満足の調理実習でした。

　今日の学習のめあては「数当てゲームしよう」でした。机の上にいろいろな数や記号の札があり、それを使って問題を作る児童と答える児童に分かれてゲーム形式で行いました。

　水彩絵の具を使って、想像したことや思い浮かべたことを考え表現しています。感心した事は、どの児童もとても集中して作品づくりに取り組めていることです。

コスモス読書週間の取り組みで、1．2年生に絵本の読み聞かせに行きました。3年生の子ども達も、お兄さん，お姉さんになって上手に読み聞かせができました。1．2年生のみなさんもじっと聴いてくれました。

　生活科の時間に，自分たちで作った秋のおもちゃで遊びました。マラカス・魚つり・どんぐりごま・けんだまなど，楽しいおもちゃがいっぱい。皆で楽しい時間を過ごすことができました。
　保護者の方々，どんぐりや木の実集めにご協力いただき，ありがとうございました。

　音楽の授業で，楽器の音探しをしました。
　音楽室にあるいろいろな楽器を体験し，音の響きを楽しむことができました。

　今日の献立
　　大根菜めし　戦時中のすいとん汁　ごぼうのきんぴら　
　　ふかしいも　牛乳

　今日の給食は、６年生の平和講習会に合わせ、戦時中の食事を体験する給食でした。大根菜めしはアルファ化米に菜めしを入れて給食室で炊きました。当時はお米が貴重だったので、大根の葉や粟・ひえなどの雑穀を入れ、量を増やしていたそうです。また、すいとんは、食べ物が不足し、お米も足りなかったため、すいとん汁をよく食べたそうです。今日の給食のすいとん汁は当時の味に近づけるため、だしは使用せず、塩のみの味付けにしました。
　

時々輪　齊子(じじわ　せいこ)さんをお招きして、平和講話会を行っています。戦時中の世の中の様子や、人々の暮らしの様子を、ご自身の経験や体験からお話されています。当時は、食べるものが不足していて、イナゴやら蛇なども食べたそうです。

いま、子どもたちは、広島、長崎の被爆の様子を描いた創作童話の朗読を聞いています。

「学校生活のために」の単元で話すこと聞くことを中心に授業を進めています。タブレット端末のアプリ、ジャムボードを使って、理想の学校をつくるための、自分の意見や考えたことを書き込んでいきます。みんなで意見が共有され、話し合いがスムーズに進んでいきました。

　走・跳の運動遊びの単元に取り組んでいました。ゴムひもを自分の跳べそうな高さに設定してもらい、数歩の助走から鋭く踏み切り、ゴムひもを上手にクリアできる児童が何人もいました。
　走り高跳びの「はさみ跳び」がマスターできていて、感心させられました。

　コスモス読書週間も2週目に入っています。4年生では自分が読んだ本を、みんなに紹介する取組をしています。何冊も紹介する児童もいて、感心させられました。

　明日11月18日の給食は、戦時中の食事を体験する給食となります。明後日は、「毎月19日は食育の日」ということで地元の食材を使った給食になります。バランスよく何でも食べられる事は、丈夫な体づくりの礎となります。これからも食事を作ってくれる方に、思いを馳せながら食べるようにしてください。

　今日は２組で調理実習を行いました。ご飯とみそ汁をおいしく作るためのポイントを確認し、いざ実習開始！なべから勢いよく蒸気が吹き出し、あたふたしながらも、時計とにらめっこしながら正確に時間を計ってふっくら炊きあげることができました。
　みそ汁の実はだいこん、油あげ、ねぎ。切った厚さがバラバラになってしまったのもご愛嬌です。子どもたちは満足そうにパクパク食べていました。

　担任の先生による外国語活動の様子です。「自分の1日を紹介しよう　　This is my day.」のプリントを完成させ、みんなで英語を使って共有しました。

　タブレット端末のミート機能を使ってクイズ大会を楽しみました。
　こたえを紙に書き、それを端末のカメラに映し、みんなで共有します。低学年の児童にも、ICT機器の便利さを感じるハイブリット的な授業でした。

「上下や左右の組み立て方に気をつけて字形を整えて書こう」をめあてに学習を進めました。正しい姿勢と正しい筆の持ち方が基本となります。手本をよく見て、丁寧に練習を重ねていきましょう。

　リコーダーの学習の様子です。音楽の先生のピアノ伴奏で「エーデルワイス」を演奏しています。
　先日のリコーダー学習会で習ったことを思い出して、どんどん上手になっていってください。