児童用のクロムブックを使った学習の準備をしました。ＱＲコードを読み取らせたり、ログインやログアウトの仕方を練習したりしました。
　初めてのことでしたが、スムーズに行える子がたくさんいました。これから、時々使っていきます。

「10をこえるかず」の学習では、「１０と□でいくつ」や、「□は１０といくつ」など、10を超える数の表し方を学んでいます。カードを使って仲間と問題を出し合うなど、楽しんで活動ができました。

　５年生の国語では、「新聞を読もう」という学習をしています。今日は、新聞の作りや工夫を知るために、一人ひとり１日分に目を通しました。これから進んで新聞を活用して、読む力や書く力をつけていきましょう。

　６年生の算数では、変形した図形（楕円形のような図形）の面積を求めました。図形をさしひいたり、組み合わせたりして、これまでに学習した面積の公式を使って求めました。分かった子は、進んで仲間に教えていました。

　２年生の国語では、「ことばでみちあんない」の学習をしています。今日は、言葉や順序を考えて道案内ができるよう、分かりやすくするためのポイントを調べました。近くの物に注目する、曲がる回数を知らせるなど具体的なことに気づいてきました。

リレーの学習をしています。今日はグループごとにバトンパスの練習をしました。バトンパスがうまくいったチームは初めの記録よりも３秒ほど縮めていました。

　３年生の国語では、コスモス祭りの２枚のポスターの違いを比べ、話し合いました。地図でも大きな違いがあるなど、多くのことに気づきました。

　２学期になって初めての英語の授業がありました。今日は「何が好き？」の尋ね方を勉強しました。みんな好きな食べ物、色、スポーツなどを聞いたり答えたりすることができました。

　１年生の算数では、１０より大きい数について学習しています。今日は、ペアになって計算をしました。２枚のカードを合わせていくつになるか。１枚のカードを提示し、１０といくつになるか。子どもたちは、素早く正しく答えられるようがんばっていました。

　４年生の算数では、２けたでわるわり算の筆算を学習しています。今日は、あまりのあるわり算の仕方を理解しました。あまりの出し方には十分気をつけて計算していました。

２学期最初の漢字ミニテストがありました。
今日はテストの前に、何度も確認して練習している子もいました。とてもすばらしい姿です。毎日コツコツと宿題で練習して、直しも頑張ることが、いい点数への近道です。
毎回、満点目指して努力していきましょう！

今日の朝の時間に、３年２組が初めてクロムブックをあつかいました。
普段からパソコンやスマホなどを使っている子も多いようで、器用に使いこなすことができていました。１人１台のクロムブックです！どの子も楽しそうに動かしていました。
今日は、運動会で踊る曲を見ました。自分専用のパソコンで、ダンスの映像が見られるなんてすごいですね！

　「新聞を読もう」では、新聞の１面がどのように構成されているのか、実際に新聞を見ながら確認しました。
　新聞の中から自分が興味をもった記事について、思ったことや考えたことをワークシートに書いていきます。

　朝や夕方が涼しく感じるようになってきました。
　でも・・・日中はまだまだとても暑くて・・という感じです。

　雲も咲いている花も「夏」
　もうしばらくすると「秋」らしくなるのかな？

　２学期も２週目になりました。
　今月は、祝日もたくさんあります。

　明日も元気なみんなに会えるのを楽しみにしています。

　国語の時間は「どっちをえらぶ」の学習をしています。

「遊びに行くなら海か山か」
「お昼に食べるならお弁当か給食か」
など・・グループごとに違ったテーマで話し合いをしました。

　それぞれの主張を聞きあい、質疑応答をし、最終的に判定役の子がどちらが説得力があったかを判定し話します。
　周りの友達が聞く中で緊張しながら話し合いを進めていました。

　係の仕事にどのような心構えで取り組んだらいいのか、考えました。
　係の仕事がうまくいかずに悩んでいる主人公に、どのような声をかけたらいいのか話し合いました。
　実際に役割演技で、演じてみました。

　日ごろから係活動をがんばっていますが、これからも続けていけるといいですね。

　それぞれが、係活動に一生懸命取り組んでいます。
　どの係も大切な係です。
　
　すすんで取り組んでくれていると、本当に助かります。
　ありがとう！

　写真は、整とん係、黒板係、窓・かぎ係の活動の様子です。

　国語の授業では、「ことばでみちあんない」の学習を行いました。
　ＣＤから流れてきた道案内の音声を聞き、どこが分かりにくいかをみんなで考え、どうすればわかりやすく案内ができるかについて、意見を出し合いました。

　英語活動では、英語で色の名前と動物の名前を言いました。
　その後、ＣＤで流れてきた動物の名前を聞き、どの動物のものかを当てるクイズを行いました。
　とても盛り上がりました！

　生活の授業ではこれまで育ててきたトマトの世話の振り返りを行いました。
　紙芝居をつくり、トマトの成長とそれにともなう自分の成長を絵に描き表していきます。