最新更新日:2024/11/14
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

11月2日(火)今日の給食

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今日の献立は、ごはん ぎゅうにゅう とうにゅういりみそしる たこのからあげ ヨーグルト でした。
今日は、11(いい)月8(は)日「いい歯の日」にちなんだ献立で、噛み応えのある「たこのからあげ」や、歯の材料でもあるカルシウムが豊富な「ヨーグルト」が登場しました。歯の健康や本数の多さが、そのまま長寿につながると言われているくらい、歯は大切です。歯や口の健康を保つためにも、普段から歯ごたえのあるものをよく噛んで食べたり、しっかり歯磨きをすることを意識しましょう。特に歯に問題がなくても、一度歯医者さんで診てもらうのもおすすめです。
今日も美味しくいただきました。

11月2日(火) かたちづくり(1年生)

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タブレット端末を使ってかたちづくりに挑戦しています。
図を簡単に回転させることができるので楽しそうでした。

11月2日(火) 漢字テスト(2年生)

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漢字テストに取り組んでいます。とめ、はらいに気を付けて、正しく漢字を書こうとがんばっています。

11月2日(火)chromebook使いこなしています!(6年生)

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今日は総合で職業調べをしています。

図書館の本で調べるだけでなく、chromebookを使って
どんな仕事をするのか、どんな人が向いているのか調べました。

もうばっちり使いこなしています!

11月2日(火) 多角形の面積(5年生)

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三角形を作り出し多角形の面積を求めます。
補助線をどこに引くかがポイントになります。教科書の向きを変え、三角形を作り出し考えています。

11月2日(火) テストに取り組んでます(4年生)

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国語のテストに取り組んでいます。
真剣に問題と向き合っています。

11月2日(火) 電気の通り道(3年生)

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理科では電気について学んでいます。
電球がつくかどうか、確かめる実験を行いました。

11月2日(火) 耳を澄まして(6年生)

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国語のテストに取り組んでいます。聞き取りのテストを行いました。

11月2日(火) 面積(4年生)

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算数では面積の学習をしています。
長方形を使って面積を求める問題に取り組んでいます。

11月1日(月) 今日の授業の様子(わかくさ)

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 今日から11月になりました。

 わかくさ学級では、一人一人が授業に集中し、学びを深めています。

11月1日(月)今日の給食

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今日の献立は、ごはん ぎゅうにゅう えびしんじょうのすいもの きぬあつあげのだいずそぼろあん つぼづけ でした。
今日は、11月24日(「いいにほんしょく」とかかっています)の「和食の日」にちなんだ献立でした。「えびしんじょうのすいもの」は「いわし」などの魚からとった「だし」を使って作られ、いつもより味わい深く仕上げてあります。「だし」は、今日の「いわし」の他にも「かつおぶし」「こんぶ」「干ししいたけ」「煮干し」などからとられます。どれもうま味や香り、風味がよく、舌が発達している途中の子どもたちにこそ、よく味わってもらいたいです。
今日も美味しくいただきました。

11月1日(月) 11月になりました

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11月になりました。大きな行事はありません。気持ちの切り替えを上手にして、前向きに学習に取り組んでほしいです。
背面黒板の担任の先生のメッセージです。

11月1日(月) ソフトボール(5年生)

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ベースボール型の球技に挑戦します。
投げる、打つ、捕る、それぞれが難しいのでたくさん練習し、みんなで楽しめるようになりたいですね。

11月1日(月) 古典芸能の世界(5年生)

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国語では、古典の学習をしています。「落語」の動画を視聴しました。
「落語」のおもしろさ、分かったかな?

11月1日(月) みんながくらしやすい町(3年生)

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道徳では、「みんながくらしやすい町」について考えました。
だれにとってもくらしやすい町をつくりたいですね。

11月1日(月) かたちづくり(1年生)

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算数では「かたちづくり」に取り組んでいます。
三角形を移動させたり、回転させたりして同じ形になるようにチャレンジしています。
タブレット端末の中では、くるくる回転させることができるので便利ですね。

11月1日(月) 鳥獣戯画を読む(6年生)

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国語では「鳥獣戯画」の題材に取り組んでいます。読み取ったことをジャムボードに書き込んでいます。

11月1日(月) 多角形の面積(5年生)

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算数では、多角形の面積を求めています。どんなふうに分けると求めやすいか考えました。

11月1日(月) 残したいもの(4年生)

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社会科では犬山市について学習しています。古い町並みが残る理由を考えました。

11月1日(月) あきのおもちゃをつくろう

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生活科では、「あきのおもちゃ」をつくります。どんなものをつくろうかアイデアを書き出しました。
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