国語では調べ学習をしています。
伝統工芸について調べました。興味をもった工芸に出会えたかな。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
雨の様子を身振り手振りで表現しながら単語の練習に励んでいます。

ローマ字のテストに取り組んでいます。
がんばった成果があらわれるといいですね。

書写では毛筆「あこがれ」に取り組んでいます。
線と線のつながりを意識して練習しています。

理科での実験の様子です。

友達と協力しながら、興味関心をもちながら、取り組むことができました。

算数の「かたちづくり」の授業で、棒を使っていろいろな形を作りました。
どんな形ができたか考えてみてね！

あいさつ週間中です。
「おはよう」「こんにちは」「さようなら」のあいさつは、もちろんですが、「ありがとう」を伝えることができるといいですね。伝える人、伝えられた人、両方が、よい気持ちになれます。「ありがとういっぱい」の生活をしましょう。

今日の献立は、ちゅうかめん　ぎゅうにゅう　わふうとんこつラーメン　あげギョーザ　でした。
今日は人気の高い、ラーメンとギョーザの献立でした。１年生の子どもと一緒に食べましたが、美味しそうに食べてくれている様子をたくさん見られました。今日は「わふうとんこつラーメン」でしたが、給食のラーメンには、他にもいろんな味があります。「この味が好き」「こんな味を出してほしい」という思いがもしあれば、教えてもらえると嬉しいです。
今日も美味しくいただきました。

いろいろな場所に潜んでいる危険。察知し回避する方法を学んでいます。

理科では地層の学習を進めています。
長い年月をかけてできあがった地層、検証実験を行ってもスケールが大きすぎて実感がわきにくいかもしれません。それでも、集中して授業に臨んでいます。

理科では、水に溶けるものの量を実験で確かめました。
物質によって異なることが確認できました。
次は、条件を変えるとどうなるか・・・。

硬筆の練習をしました。
とめ。はねに気を付けて練習しています。

未来の自分をイメージし粘土で表現します。骨格を制作しています。これからどんな形になっていくのか、楽しみです。

書写ではカタカナの練習に取り組んでいます。
ひらがなをヒントに書き方を覚えました。

算数のテストに取り組んでいます。
手強そうです。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組みました。
英語で言い換えると・・・。何回も聞いてから、形、色の発音の練習をしました。

社会では江戸時代の学習をしています。
参勤交代のしくみを学びました。

算数では数え棒を使ってかたちづくりに挑戦しています。
いえ、さかななどいろいろなかたちをつくりました。

今日は４年２組で研究授業があり、多くの先生たちが４年２組に集まりました。
子どもに「緊張した？」とたずねると、
「最近先生がたくさん来るから、もう慣れた！」と頼もしいお返事。
子どもの「わかった」がいっぱいになる授業目指して、先生たちはこれからも勉強を重ねます。

「おなかすいた。」
「今日の給食は，〇〇だって。やったあ。」
毎日，給食を楽しみにしている子どもたち。

２学期になり，たくさん食べられるようになりました。
おかわりをする子も増え，毎日，ごはんもおかずも空っぽになります。
しかし，「ごちそうさま」をした後に，残しにくる子も。

元気に過ごすために，そして，食べ物を大切にするために，好き嫌いせず，何でもおいしく食べられるようになってほしいと思います。