１・２年生の廊下には、願いがいっぱい溢れていました。

「べんきょうが じょうずになりますように」
「早く ６年生に なれますように」
「てつぼうが できるようになりますように」
「足が はやくなりますように」
「テニスのせんしゅに なれますように」

「まほうが つかえるように なりますように」

きみ、きみ、まほうで何をしたいのですか？

保護者の皆様、
担任とゆっくりお話しできましたか。
学校での頑張りが、上手く伝わっているとよいのですが。
お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

学校全体に関わるご意見をいただきました。
懇談会では、
お子様のお話に多くの時間を費やしていただきたいので、
学校全体に関わる内容（担任でなくてもよい内容）は、
職員室に待機している教員にお聞かせいただく方法もあります。
どうぞご利用ください。

２年生が似顔絵に挑戦しました。
仕入れたネタを使って指導したところ、
素敵な作品に仕上がったそうです。

なかなかの出来だと感心しています。
ここまで大きく描くことができないものです。

どの子の絵にも、とても味わいがあります。
今日は、２の３を紹介します。

　３年生は、今年になって書写の授業で「習字」の学習が始まりました。
小筆で自分の名前を書こうというめあてで、学習をしていました。
　普段、鉛筆で書いている名前ですが、小筆で書くことは初めてです。大きな文字になってしまったり、太い文字になってしまったりと、慣れない小筆で自分の名前を一生懸命練習していました。

５年生職員が、短期間でできる限りの準備をしました。

ルールを守ってご観覧ください。
　１）画面の撮影禁止
　２）座って観覧（２５席）
　３）１人１５分以内（子供の入室禁止）
　４）会話禁止　　

以上です。ご協力お願いいたします。

２年生のフロアーを紹介します。
明日の七夕に向けて、
短冊がざくざくぶら下がっています。

かわいい夢がいっぱいです。
保護者会で見てあげてください。

１年生の防犯教室で、
今まで気がつかなかったことが明るみに出ました。

１年生の「防犯ベルぶら下げ率」が、
５０％切っているのではないかと感じました。

そこで、抽出クラスの調査を行いました。
＝防犯ベルぶら下げ者＝
１年生　　４人／３４人　
３年生　１４人／３１人
６年生　　７人／３０人 　たった２６％という結果でした。

夏休み明けには、１００％にしましょう。
高学年でも、男子でも必要です。
全員が協力して、犯罪者を寄せ付けにくい、
抑止力につなげましょう。

ここまで、具体的な方針をお示しできず、
申し訳ありません。

犬山北小学校児童は、防犯ベルが必要です。
近々、注文票を送りますが、
量販店等で安く購入できると思います。

２０１９　６月　１，４９９冊
２０２１　６月　４，０３３冊　という結果でした。

担任が、
積極的に図書館を利用しようとしている
成果ではないかと考えています。

そのおかげで、貸し借りができる休憩時間は、
とても賑わっています。

※写真はあるクラスの学級文庫です。

今日から、学級の図書館優先日を利用して、
お気に入りの２冊を借りていきます。

来週からは、２冊に加えて、
一人６冊まで貸し出します。
つまり、夏休み期間中に一人８冊まで借りることができます。

本校の蔵書（禁帯出や辞書などを除く）は６，２８１冊。
児童数５３８人×８冊＝４，３０４冊
図書館を空っぽにできませんが、
昨年度のルールより、３，２２８冊、
貸出枠を増加させることができました。

荷物の重量を考えながら、
できるだけたくさん借りてください。
本の中の人物や、出来事にいっぱい出会って、
感性を高めて欲しいです。

１年生の廊下には、
大作が並びます。
じっくり見てあげてください。

探すのが大変なので、
事前に情報を入手してご来校ください。

　校内の環境整備のため、
９月１８日（土）にＰＴＡ親子作業を予定しています。
詳しくは、ＰＴＡ親子作業 ここをクリック→<swa:ContentLink type="doc" item="190553">PTA親子作業</swa:ContentLink>
　参加を申し込まれる方は、犬山北小学校配信メールからの申込み、または、文書の申込用紙を担任まで提出してください。
　

学んだこと（こんなこと話してくれると思います）
１）悪い人は普通の服装
２）知らない人には、ついて行かない。
　　「お母さんが交通事故・・・」
３）防犯ベルは、胸の前に付ける・・・１／２持っていません
４）大きな声を出す・・・力はかなわないけど声なら負けない
５）２０ｍダッシュ・・・諦める距離
６）座ってバタバタ・・・重心を落としてすねを蹴る

１年生

犬山署のお巡りさんを２人呼んで、
防犯教室を実施しました。

「つ・み・き・お・に」知ってる？と問われ、
結構多くの子が手を挙げました。
「お父さんから聞いたよ。」
とても嬉しい回答でした。
家庭と学校がタッグを組んで子供たちを守り、
育んでいきたいです。

代表児童の挨拶がとても立派でした。
・今日のことをお家で話します。
・教えてもらったことを生かします。
・弟を守るのに使います。
・おまわりさん頑張ってください。

身につけたテクニックの数々
見せてもらってください。

５年生の保護者の皆様へ

別添の文書を本日発送しました。
子供が持って帰りますのでご一読いただき、
ご不明な点や、ご意見をお聞かせください。
ここ（再）　→　自然教室動画・写真公開
ここ　→　自然教室弁当について　　

※写真は古文の暗唱中です。
　竹取物語・おくの細道・徒然草・平家物語から選んで挑戦。

「うちの子は話したがらないんですよ。」と言われました。
確かにそんな年頃かも。

このＨＰや、周囲からの情報を基に、
くすぐってみてください。
うずうずしている部分もあるかもしれません。

５年生、すっかり疲れは飛んでいるようです。
今日も元気に過ごしました。

自然教室明けの休日、天気がよくてよかったです。
　

本日、市当局から回答が来ました。
低いフェンスを、
背の高いフェンスにするように計画を進めているそうです。

路面の滑り止め施工については、
ＰＴＡの通学路改善要望に加えていただき、
引き続きお願いしていきましょう。

学校だけでなく、
地元の応援もあったような気がします。
感謝です。

＜ビフォア＆アフター＞

市当局の許可をいただき、緊急対応措置を行いました。
川へ落下するリスクが随分下げられたと思います。

通学路変更に対する意見集約で、
新ルート使用に関して「保留」「反対」と、
回答された方のご心配はいかほどか下がったでしょうか。

引き続き、子供たちへの安全教育
＜押さない＞＜走らない＞の徹底を図り、
ハード対応・ソフト対応を面輪として、
登下校の安心安全を確保してまいります。

　先日お願いした、アルミ缶回収ですが、何人かのご協力をいただけたようです。
　ありがとうございました。
　ひとかごが満タンとなり、回収させていただきました。
　洗ってあれば、つぶしてあっても大丈夫です。
　引き続きご協力お願いいたします。

　校舎西渡り、中庭側に投入籠が置いてあります。