１年生の算数です。
１０より大きい数の学習です。
イラストのキノコが１７あります。
ブロックで並べてみました。
「どうやって並べるといいのかな？」
隣通しで確認をして、発表しました。

運動場の工事のため、ずっと見ることができなかったビオトープ。
さっそくのぞきに来た子たちがたくさんいました。
「あああ！タニシがいる！！」
「ア――！ドジョウが３匹いる！」
「どこー！！？」
「うっわあーー！」

工事が一段落し、グリーンサンドに生まれ変わった運動場で子どもたちが安全に気を付けながら遊びました。

５・６年生の体育委員とボランティアの子が、けががないように見守りと声掛けをしてくれていました。
工事のおじさんたちに感謝をし、これからも安全に気を付けて使っていきましょう。

漢字の再テストをしました。
満点がとれるまでがんばろう！
その後は、割り算の筆算の問題演習をしています。
繰り返し、練習をしてしっかりと身につけようね。

午前とお昼の休み時間に、全校を半分に分けて運動場で遊んでみました。
先生達も心配で、あちらこちらで見守りをしていました。
５、６年生のボランティアの子どもたちが、特に低学年の子どもたちの遊びの見守りをしていました。
９月いっぱいボランティア活動をしてくれるようです。
ボランティアさん、ありがとう！

全学級が、新しい運動場の様子を確認して、安全な使い方について担任の先生から再度指導を受けました。

今日から運動場が使えるようになります。
朝一番に、オンラインで運動場の使い方について、説明がありました。
グラウンドと通路の境にある坂がとても急で危ないこと。
坂のすぐ下にグレーチングがあること。
グラウンドに降りる時は、階段を使うこと。
グラウンドの固さが今までと違うので、慣れるまではゆっくり走ってみること。
子どもたちは、映像を見ながら、真剣に説明を聞いていました。
早く慣れて、思いっきり走れるようになりたいね！

先週の様子です。
２年生の教室に
「こうじありがとう！」
の紙が張り出されていました。
「子どもたちが、運動場の工事のおじさんたちに『ありがとう！』と何度も叫んでいたんです。
　『きっと聞こえないよ』と言ったら張り紙を出だしたんです」
と担任の先生。
子どもたちは、運動場が使えるようになることが、嬉しくてたまらないのですね。

日本では米の生産量と消費量が減っている。
そのグラフを見て、子どもたちは考えました。
「このことについて問題があるのかないのか」
次々手が挙がりました。

『問題ありません。主食が米じゃなくなる話です。パンでも構わないと思います』
『パンはすぐ腹が減るから、お米がいいです。
生産量が減ることは問題があると思います』
「お米がなくなるとカレーライスも牛丼もチャーハンも食べられないということだよね」
『それは困ります。カレーライスは大好きです』
『問題はありません。だって他の国から輸入すればよいと思うからです』
『それは大問題です。
　だって、もし何かの理由で輸入ができなくなったら、日本にお米が全くなくなるということです。僕たちはお米が食べられなくなる』

子どもたちは自分の意見が言いたくて言いたくて！
先生は途中でたまらず言いました。
「ちょっと待って！先生にも一言説明させて！」

５年生の社会でした。

運動場工事が終わり、来週から使うことができます。
とてもきれいになり、早く使いたい気持ちがさらにわきました。
グリーンサンドになって、少し地面が固くなりました。
グラウンドに降りる前に、短い急な坂ができました。
坂の下にはグレーチングがあります。
初めて運動場を使う時の安全が心配されます。
５，６年生のボランティアが、遊んでいる最中にけががないように見守りをしてくれることになりました。
低学年の子を助けてあげてね。
よろしくお願いします。

昼の放送で児童会役員選挙の応援演説がありました。
今日は６年副会長候補の推薦責任者がスピーチをしました。
演説の後、担当の先生から推薦責任者へのねぎらいの言葉と、立候補者への激励の言葉がありました。

教室に戻る時、推薦責任者と立候補者は５年生の３つのクラスから拍手をもらっていました。
「ありがとう」と答えていた６年生。
５年生の教室の中から「ありがとうって言われちゃった！」と嬉しそうな声が聞こえました。
頑張った人を称えたことで、自分自身が嬉しくなれた！
すてきな交流ができました。

　今日の献立は、クロスロールパン、牛乳、ミネストローネ、かぼちゃとお豆のフライでした。
　今日のミネストローネには、トマトが入っていました。ミネストローネは、イタリアの野菜スープです。トマトには、昆布や煮干しと同じグルタミン酸という、うまみ成分が多く含まれています。トマトの赤色が増して熟すほど、うまみ成分であるグルタミン酸が増加し、よりおいしくなります。

音楽「ドレミのキャンディ」の学習をしました。
曲の歌詞を見ながらどんな動きをしようか考え、リズムに合わせて手を振るなどしました。
どの子も楽しそうに思い思いに体を動かしました。

　のこぎりを使いました。安全に気を付けて木材をカットしました。中にはコツをすぐにつかむ子もいて、器用に使っています。次の授業も楽しみですね。

国際交流員のアレ先生が来校されました。２年生は１時間目に屋内運動場でお話を聞きました。イタリアの小学校と日本の小学校の違いところや同じところを、クイズを入れながら楽しくお話してくださいました。

イタリアのお話を聞きました。

子どもたちは、イタリアの学校生活や朝ご飯などを知って、
日本との違いに、「すごい！びっくり！」と驚きの連続でした。

クイズ形式で最後まで熱中して話を聞くことができました。

以下のように接種会場に県ワクチン大規模接種会場（名古屋空港ターミナルビル会場）を追加しましたので、再度お知らせします。

予約開始日時　　9月19日(日)　午前8時30分

【接種場所】名古屋空港ターミナルビル（所在地：西春日井郡豊山町大字豊場）
【予約枠数】合計2,200人
【接種日】　10月 1日（金）15:30〜17:00 200人
　10月 2日（土） 9:00〜18:00 500人
10月 3日（日） 9:00〜18:00 500人
　10月 9日（土）11:00〜20:00 500人
　10月10日（日） 9:00〜18:00 500人
・２回目の接種日は、４週間後の同一時間で自動的に予約されます。
【ワクチン】モデルナ製
【予約方法】市の専用予約サイト※　からの予約受付のみ
※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「一宮市新型コロナウイルスワクチン接種web予約システム（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...　　
・コールセンターでの電話予約枠は設けていません。
【交通手段のご案内】
名鉄バスセンター（名鉄百貨店本店メンズ館の3階16番）と会場を結ぶ無料バスが運行されます。
また、会場周辺に無料駐車場が用意されます。
「バス発着所・駐車場」
　 https://www.pref.aichi.jp/site/covid19-aichi/wa...

・次回の予約受付は、９月26日（日）を予定しています。

【お問い合わせ先】一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　電話（0586-72-1389）

３年生の授業です。
ローマ字を学習しています。
できてしまった子は、パソコンのキーボードが描かれた下敷きで、タイピングの練習をしていました。
タブレットを使いこなすために、必須のスキルです。

１年生の国語です。
「やくそく」という物語の学習です。
「三びきのあおむしは、くんねりくんねりおりていきました。」
の文に着目しました。
「どんなふうにおりていくんだろうね」
あおむしになって動いてみることになりました。
やってみたい子がたくさん手を挙げ、身体表現をしていました。
体の曲げ方、動くスピードなどを考えて、それぞれが独特の表現をしていました。
言葉を身体表現する面白さに、子どもたちは大喜びでした。

１時間目、６年生の教室がどこもしーんとしていました。
社会科のテストでした
数日前から休み時間に一生懸命勉強していました
テスト勉強の成果はでたでしょうか