２年生の体育では、逆ドッジボールをしています。普通のドッジボールは、相手にボールをあてるゲームですが、逆ドッジボールでは、コートの中にいる内野にボールを止められないように外野同士でパスを回すゲームです。
どこをねらうとパスを通すことができるのか、どううやって守れば相手のパスを阻止できるか、外野も内野もみんな一生懸命考えながらプレイしています。「え？もう終わり？」とまだまだやりたそうな子もたくさん。頭も体もしっかり使って、ゲームを楽しみました。

6時間目はクラブの時間です。作品作り、頭を使う内容、体を動かす内容、それぞれ楽しんでいました。

今日は５年生で稲刈りをしました。
約５か月間記録していました。
スズメなどがお米を食べていたからお米の量が少なかったです。
でも，みんな楽しかったと言っていたからよかったです。

３時間目に音楽の授業でテスト後に，じゅんかんコードをもとに作曲をしました。
作曲はとてもむずがしく,失敗作ばかりでした。
作曲したものを班で１人ずつ発表するので,それまでに完璧にしたいです！

算数で面積の学習をしています。
長方形、正方形の面積の公式を覚えてばっちり！と思っていたのに、今日先生が持ってきた形は…
階段みたいな変な形だけど・・・
「ここで切ると、長方形が2つになるよ…」「ここで切ると、長方形と正方形だ！」「他には・・・？」
図形を切ったり、付け足したりして今まで習った公式が使えるように…友達が考えたものからもヒントをもらってみんなで求め方を考えました。

3通りの方法で求めてみると、やっぱりどの考え方多も答えは全部同じ。でもどれも習った公式を使える方法！

学習は連続しています。学んだことを使って思考力を働かせることができました。

ペアのお兄さん、お姉さんに向けて読書郵便を書きました。
自分のお気に入りの本の中からおすすめの本を選び、絵と文で書いていきます。

「お兄さん、どんな顔してこの郵便を読むかな？」
「お姉さん、私のおすすめの本読んでくれるかなあ？」

読書を通して、ペアの心の交流が行われていきます。

国語の授業で、「すがたをかえる大豆」を学習しています。説明文を読んで要点をとらえながら、いろいろな種類の「すがたをかえる大豆」の作り方や工夫を整理しました。

教科書に書かれている順にそって、黒豆、きなこ、とうふ・・・と作り方をまとめました。次は納豆の番。「最初に蒸す」の発言を聞いて、「蒸すってどうすることだっけ？」みんなで話し合いが始まりました。「肉まんみたいに蒸かす」「湯気をあてる」「柔らかくする」など、どんどん意見が出て、みんなの頭の中のイメージがそろってきました。プリントがどんどん埋まって、しっかり考えた跡が見られました。

秋を見つけに外へ出てきました。「緑、赤、黄色・・・」いろいろな色の葉っぱがありました。袋や箱は、葉っぱや木の実でいっぱいになりました。

給食の時間に、放送委員さんがお昼の放送をしています。献立の紹介、新聞記事の紹介、さらに、クイズも企画してくれました。緊張しながらも、みんなのために頑張っています。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、豚汁、大豆ととうもろこしの天ぷらです。今日の豚汁には、サトイモが入っています。さといもは、日本で古くから食べられているいもです。「やまいも」はもともと山で自然にできるいもに対して、「さといも」はさtの畑で作るいもなので、さといもという名前がつきました。

写真は、6年生の準備の様子です。6年生は配膳室から最も遠く、教室へ到着するのに時間がかかりますが、到着するとあっという間に準備ができあがってしまいます。ここでも最高学年としての力量が発揮されています。豚汁は、さといもを含めて具がいっぱいでおいしそう！天ぷらは給食で出されるのは珍しいです。はんぺんのような平たい形に、「中身は何だろう・・・」献立表を見て大豆ととうもろこしの天ぷらと知り、「初めて食べる・・・」と言っていました。

準備が整い、今日も笑顔で「いただきます！」

4時間目の授業が終わり、給食前の手洗いタイムです。今日もすてきなあわあわゴッシーさんがたくさんいました。しっかりあわあわにして、すみずみまで洗っていきます。3人のゴッシーさんのうち、一人は先生です。わかるかな？

ぴかぴかの手になって、給食準備スタートです。

算数の時間に面積の学習をしています。
今日は、新しく習った単位「1平方メートル」の大きさを調べました。

「１ｍ×１ｍだから・・・」
タフロープを１ｍに切って廊下に1平方メートルを作りました。

教科書で学習したことを、こうした活動を通して実感することで、生活の中に算数の学習が生きてきます。

6年生で「鳥獣戯画を読む」の学習をしています。筆者が書いた文章が、絵からわかる事実なのか筆者の意見なのかを読みとっていきました。
文章から事実か意見かどちらか迷ったときには、

「絵で見ると…」と絵からわかることかどうかを確かめたり、
「文章から考えて、なのではないか。という書き方は？」
と文章表現から考えたりして、事実と意見を読み分けていきました。

そして。最後に、3匹の応援ガエルに対する事実と意見を自分で考えて書きました。

今、インターネットやSNSでの情報であふれた社会で生きる私たちにとって、こうした学習が、自分で情報を読みこなす力「メディアリテラシー」へとつながっていきます。
目の前にある情報に惑わされず、事実を見極める力を身につけていってほしいと思います。

今日の学校集会では、校長先生から、後半戦の神山っ子に向けてお話がありました。

１　「あたまの勉強でまっすぐ」…授業中の姿勢をまっすぐ、手をピンと挙げてまっすぐ、まっすぐの姿勢で話を聞くと勉強が頭にまっすぐ入ってきますよ！

２　「体の勉強でまっすぐ」…廊下や階段をまっすぐ、通学路でまっすぐ、安全に気を付けてまっすぐ並んで歩いて自分の命を守りましょう！

３　「心の勉強でまっすぐ」…相手に向かってまっすぐあいさつ、相手にまっすぐ向き合える人はいじめはしません。

後半戦、神山っ子がこれまでの学びを生かして活躍するために、『まっすぐ　かっこよく』していきましょう。

今日も応募作品（作文）で優秀な成績を収めた子の表彰がおこなわれました。

自分の得意分野を生かして、神山っ子たちが活躍しています。

今日の学校集会で、JRC委員会の委員長さんから、赤い羽根共同募金のお知らせがありました。

日にち：11/16（火）、19（金）
時　間：8：20〜8：30
場　所：各教室※JRC委員がクラスを回ります

赤い羽根共同募金は、誰もが住み慣れた地域で安心して暮らすことができるよう、さまざまな地域福祉の課題解決に取り組む民間団体を応援する、「じぶんの町を良くするしくみ。」として、取り組まれています。

日差しが暖かな朝です。1週間が始まりました。地域の皆様、保護者の皆様、登校の見守りをありがとうございました。黄色い旗で導きながら、「いってらっしゃい」と温かく声をかけてくださっていました。皆様のおかげで今日も安全に登校完了できました。

今日は5年生が稲刈りをします。お天気にも恵まれました。朝からJAの方が準備にきてくださっています。田植えから6か月、成長を楽しみにしてきました。貴重な体験の時間、楽しみです。

本校のウェブページの閲覧数が190万件を超えました。たくさんの皆様にご覧いただき、ありがとうございます。これからも、神山っ子たちが、笑顔いっぱい、元気いっぱい、学びいっぱいで学校生活に取り組む姿を、紹介していきたいと思います。

心配が続いてきたコロナウィルス感染症の状況が、少し落ち着いてきました。皆様にご支援いただき、修学旅行とキャンプを無事終えることができました。温かい応援をありがとうございました。来週は校外学習があります。元気に活動できるよう、ご協力お願いいたします。

学校生活、社会生活が順調に進みますように、感染症対策の基本（手洗いや手指消毒の励行、マスク着用、密を避ける)の大切さについて、今一度皆で意識を高めていきましょう。

昨年度、神山小に誕生した「かみたん」「やまたん」をデザイン化してくれた、山下ほたるさんの初の個展が、本日より16日まで開催されています。

小さいころから絵を描くのが好きで、家族の記念日にイラストをプレゼントしていたそうです。得意の絵を描くことやデザインをすることを生かした仕事に就きたいという将来の夢をもち、学校で絵の勉強を頑張ってきました。今は、デザインの会社で活躍されています。

山下ほたるさんは、もと神山っ子です。先輩神山っ子も大活躍しています！

心温まる作品がたくさん展示されています。どの作品も、色がとてもきれいで、温かい気持ちになります。動物のイラストもたくさん描かれていて楽しさがあふれています。ぜひ、おうちの人と出かけてみてくださいね。

読書を楽しんでいます。一人で読むのも、みんなで一緒に読むのも楽しいです。

今月はどんぐり読書月間です。進んで読書をし、本に親しんでほしいと思います。みんな、来週は何冊読めるかな？