今日は授業参観でした。５・６組では、「大筆に思いをこめて」と題して大筆を使っての作品づくりをしました。授業の前半では、前回の作品を見ながら「よくできたところ」と「今日がんばるところ」を見つけて確認しました。上半身が隠れるくらいの大きさの紙に書くことに初めは緊張していた子どもたちですが、大筆の扱いや力の入れ方に慣れてくると、文字のはらいやはねも上手に書けるようになってきました。今日の作品が出来上がると、おうちの方の前でにっこりポーズ！来週は清書にチャレンジすることになりました。
保護者のみなさま、お忙しいところ本当にありがとうございました。

　本日は、お忙しいところご参観いただき、ありがとうございました。５年生は、総合的な学習の時間として、防災に関する発表を行いました。各グループごとに学習してきた内容を、保護者の方々に知っていただけたと思います。
　今回の学習で学んだことを、身近に迫る災害に向けての対策として、生かしていきたいと思います。

　今日は３年１組が西消防署の見学に出かけました。実際に救急車や消防車に乗って、緊急車両について詳しく説明してもらいました。見たことのない道具にみんな目を輝かせていました。煙ハウスや消火器の体験をさせてもらったり、子どもたちの質問を消防士さんに答えてもらったりして、くらしを守るための仕事について知ることができました。

１１月１０日（水）に運動場で朝の会を行いました。読書感想文コンクール、社会を明るくする作文コンクール、我が家のアイデア朝ご飯コンクールの表彰がありました。表彰された皆さん、おめでとうございます。

　１１月９・１０日、清須市立図書館へ社会見学に行きました。
　図書館について知りたいことや質問したいことを生活の時間に考え、実際に見学をしました。
　公共施設への見学ということで、図書館のルールを守り、静かに集中して見学をすることができました。

　てこがつり合うときのきまりを見つけるために、どの位置にどの重さのおもりをさげればよいのかについて調べました。

　４年生は総合的な学習の時間にガイドヘルプ体験を行いました。アイマスクをした友達を安全に誘導できるよう補助をしながら校舎内を歩きました。今後もさまざまな体験活動を行っていきます。

　５年生は、理科「物のとけ方」の学習で、食塩の行方を調べる実験を行いました。食塩水を蒸発させたり、食塩を水に溶かす前と後の重さを量ったりして、見えなくなった食塩の行方を調べました。

　無事２日間の日程を終え、学校に帰ってきて、解散式を行いました。
　２日間全員が元気に過ごすことができ、天候にも恵まれ、思い出に残る修学旅行となったと思います。
　自分たちの頑張りに自信をもち、お世話になった方への感謝を忘れず、次につなげていってほしいと思います。
　保護者の皆様、準備から当日のお迎えまでご協力頂き、本当にどうもありがとうございました。


★ 修学旅行でカメラマンが撮影して下さった写真は、近日中にオンラインで販売いたします。準備が整い次第、案内を配付しますので、今しばらくお待ちください。

　２日目の昼食後、清水坂で買い物をしました。生八つ橋や漬物、京バームなどを購入していました。

　清水寺の見学の後、清水順正おかべ屋で昼食を食べました。味噌田楽や抹茶バームなど京都らしいメニューに舌鼓を打ちました。

　修学旅行の最後は清水寺です。清水の舞台からの景色は圧巻でした。音羽の瀧では、コロナ禍なので水を飲むことはできませんでしたが、「音羽の瀧の水に小指をつけ、乾くまでしゃべらないと願いが叶う」というお話をガイドさんから教えていただき、子どもたちは願いを込めて小指を水につけました。

　金閣の次は二条城に行きました。敵の侵入を知らせるためと言われてきた「うぐいす張り」を実際に歩きました。また、うぐいす張りの廊下の下にも入り、キュッキュッと音が鳴る仕組みも見ました。唐門の前でグループ写真を撮りました。

　２日目は最初に鹿苑寺金閣へ行きました。金箔が貼られて輝いている金閣を見て、子どもたちは感動していました。

　朝６時３０分に起床し、自分たちで布団を片付けたり、出発の準備をしたりしました。その後、朝食を食べました。

　御殿荘での入館式、退館式の様子です。代表の児童が旅館の方に挨拶をしています。

　京都の御殿荘に到着しました。入館式を行い、宿泊する部屋に入りました。御殿荘ではご飯を食べたり、買い物をしたり、友禅染体験をしたりしました。

　法隆寺の後は、東大寺に行きました。大仏の実際の大きさに、驚いていました。また、奈良公園では鹿に鹿せんべいをあげました。

　１日目の昼食屋は、奈良県の松本屋でカツカレーを頂きました。カレーを食べた後は、お土産を買いました。どのお土産がいいか、楽しそうに選んでいました。

　学校を出発し、最初に奈良県の法隆寺を見学しました。ガイドさんの説明を聞き、しっかりとメモを取っています。