今シーズン初めての水泳の授業です。３年生は、１年生の時に入ったきり、久しぶりの水泳です。少し寒かったようですが、水になれながら楽しそうでした。

　「そしてが入ります」
　「しかしを使います」
　正しい文章を作るためには「接続語」は大切ですね。
先生と児童で一緒に授業をしていきます。
みんなもよく集中していますね。

きれいに整頓された教室の窓には、みんなが作った「一つの花」が飾られていました。

　朝の学びタイムです。
先生が丁寧に漢字の指導をしていました。

毎朝、黒板には先生からのメッセージが書いてあります。
楽しみにしてくれている子がいるといいな。

廊下には図工で描いた「自画像」でしょうか。
淡いきれいな色合いで仕上がっていますね。

今日の給食のメニューは、ご飯、八宝菜、肉団子２個、牛乳でした。八宝菜には、豚肉・えび・いか・人参・玉ねぎ・白菜・うずら卵・筍・しいたけなどが入っていました。いろいろな食材の旨みが混ざり合い、とても美味しかったです。

英語で国紹介をする英会話文の学習を行いました。行ってみたい国、好きな国についてパソコンを使って調べ学習をし、パワーポイントを使って資料作りを行いました。今日は、ALTの前で発表しました。おすすめのポイントがより伝わりやすいように、映像を提示しながら英会話文でしっかりスピーチすることができました。

今日は月に1度のクラブの時間です。みんな楽しそうに活動していました。

活動の様子です。楽しい時間です。

活動の様子です。

　体育で学習したリレーのまとめとして、学年でリレー大会を行いました。バトンパスの練習をいかして、スムーズにバトンをつないでいました。どのクラスも、精一杯頑張りました！

水泳の授業が始まりました。「水に慣れる」ことを目標に安全第一で取り組んでいきます。

　生活科の時間に２回目のトマトの間引きを行いました。前回の間引きからそれほど日にちも経っていませんが、ぐんぐん大きくなっていました。小さな黄色い花がついていたり、小さな小さな青い実がなっている子もいました。毎日、水やりをして大切に育てているおかげで、どんどん大きくなっているのですね。

　今日の給食のメニューは、ご飯、春雨スープ、春巻、牛乳、フローズンヨーグルトでした。デザートのフローズンヨーグルトは、よく冷えていて、とても美味しかったです。

　２年生では、図工の時間に「わっかでへんしん　ぼうしをかぶって」という学習に取り組んでいます。今週はシルクハットか三角帽子のどちらの形がいいか選んで、形づくりを行いました。来週はいよいよ帽子に飾りつけをします。楽しみですね。

　理科では、空気の体積について学習をしました。空気の体積は小さくなるのか、変わらないのかを実験しました。力を入れてピストンを押し、手ごたえを感じたり、目盛りを見たりして、結果をまとめることができました。

算数の授業の初めに、カードを使って計算の確かめをペアで行いました。答えをすらすらいえるように、一生懸命に取り組んでいました。計算力を身につけ、これから学習する内容に役立てたいと思います。

　保健の授業で、心と体のつながりについて学習しました。ドキドキしたときは、体にどのような変化が起きるのかなど、生活の場面を考えながら、自分の体験を発表していました。心と体は、つながっていることを知りました。

　理科の時間にゴムや風の力の学習をしていきます。初めての実験単元なので子どもたちは興味津々でした。
　今日は、ゴムの力で動く車を作って遊びました。「車が遠くまで進むときがあるよ。」「車が速いと遠くまで進んだ。」「ゴムを長く引っ張ると、遠くまで行くね。」など遊んだ感想が出てきました。
　ゴムを引っ張る長さやゴムの数を変えると、車の進む距離は変わるのかなという疑問が出てきました。実験で確かめようと思います。

走り高跳びの記録の計測を行いました。これまでの記録を塗り替えようとみんな全力でがんばりました。初めの頃より短い助走で、振り上げ脚や抜き足に注意して跳躍できるようになりました。跳べた時の嬉しそうな顔が印象的でした。

　今日の給食のメニューは、わかめご飯、豆乳入り味噌汁、ささみカツ、牛乳でした。大きいおかずの味噌汁には豆乳が入っていたため、白色の味噌汁でした。また、大豆にはたんぱく質が豊富に含まれているため、たんぱく質を美味しくたっぷりと摂取することができました。

　国語で「わたしたちにできること」の学習を行っています。「ごみ」や「食べ残し」の様々な側面についての調べ学習を行い、提案書を作成していきます。
　パソコンを使って調べ学習をしていると、子ども達の方から資料の提示のために「パワーポイントを活用したい」という意見が出てきました。早速、必要な資料やキーワードを切り抜き、メモをとる感覚でパワーポイントを活用していました。改めて、子ども達の技能の収得のスピードに感心しました。