さいしょの　かずに　いくつか　たして、そして　また　たす　けいさんを　べんきょう　しました。

５＋３＋２＝？？？

どうやって　かんがえましたか？

教育実習の先生が授業を行いました。
赤鬼おにと青おにのお話です。授業が終わった後は、やさしい気持ちになりました。

こうがいがくしゅうの　たのしかった　おもいでを、さくぶんに　しました。ともだちと　なかよく　あそんだことや、おいしい　おべんとうのことを　かきました。

後期の児童会役員の投票日です。
オンラインで立候補者の演説を聞き、よく考えて投票をしました。

　１組では、英語の発表を行っていました。相手に伝わるよう、良い発音で話していました。２組では、家庭科の裁縫をしました。ティッシュケースを頑丈にできるよう、丁寧に縫い付けることができました。

木曽三川公園、治水神社、輪中の郷に行ってきました。社会科で学習したことをさらに詳しく学ぶことができました。見学してわかったことを熱心にメモをとっていました。お弁当も行儀よく、おいしそうに食べていました。

　天候にも恵まれ、元気に校外学習に出かけてきました。総合児童センターでは、ルールやマナーを守って楽しく遊ぶことができました。お昼には、きれいな芝生の上で、友達と間隔を取りながらも、お家の方が作ってくれたお弁当を嬉しそうに食べていました。

　愛・地球博記念公園(モリコロパーク)にある愛知県児童総合センターで遊びました。遊具で遊んだり、文字探しのゲームをしたりしました。お昼は外に出て芝生の上でお弁当とおやつを食べました。

「焼き物」「織物」「染色」「木工」「刀剣」「宮大工」・・・
日本の伝統工芸や文化を本やインターネットで調べ、まとめました。

漢字の学習です。
　「二人」
　「清水」
　「一日」
使い方や組み合わせによって、特別な読み方になる漢字がありますね。

量りの使い方を学習しています。
砂場でビニール袋に砂を入れ、ちょうど１kgにします。けっこうたくさんですね。

1・2年生は「愛・地球博記念公園（モリコロパーク）」へ出かけます。
昨年度はコロナのために、春秋とも徒歩での校外学習でしたので、1年生だけでなく2年生にとっても、初めてのバスでのお出かけです。
ソーシャルディスタンス、マスクの着用、手指消毒・手洗いをしっかりとして、楽しく過ごしてきてくれるといいですね。

楽しみにしていた校外学習に出発します。
昨日までは、10月だというのに気温30度と、夏のような暑さでしたが、今日は曇り空、少し過ごしやすそうです。
4年生は、愛知県から三重県、そして岐阜県へと「冒険の旅」？です。（昇降口での児童の言葉です。）木曽三川の歴史や文化を学んできます。

Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜〜〜　？

英語で何を持っているか、たずねました。

前回に続いて松尾芭蕉の句を毛筆で書写しました。
一文字一文字、ていねいに書きました。

立候補者の推薦人による応援演説の３日目です。
来週の月曜日は、いよいよ投票です。

いろいろな　いれものに　みずが　はいっています。どれが　いちばん　たくさん　はいってる？！　かたちが　ちがうと　くらべられません。　おなじ　かたちの　コップに　いれかえると、よくわかりますね。

算数の問題を自作してみました。これまでに学習した内容を組み合わせて、それぞれに工夫されており難問もありました。解き方を作成者に解説してもらい、みんなで共有しました。
「なるほど。」と拍手がわきました。

あさっては　こうがいがくしゅうです。みんなで　バスで　でかけます。どんなことが　できるのか、どんなことに　ちゅういするのか　などを　おはなしして　もらいました。ソーシャルディスタンスを　とりながら、たのしく　すごしましょう。

扉の向こうの素敵な世界が、完成に近づきつつあります。
材料を工夫して、より自分の思い描くイメージに近づけようと取り組んでいました。
作者の児童に制作意図を尋ね、説明してもらうと、より作品の素晴らしさが伝わります。