理科の授業では「もののとけ方」という学習をしています。食塩やミョウバンを水に溶かして水溶液を作りました。

学年の畑で、サツマイモの収穫を行いました。子どもたちは、土の中から大きないもを見つけて一生懸命に土を掘りました。

ふれあいの畑に植えた冬野菜の収穫をしました。
大きなラディッシュを収穫して、みんな、とても笑顔でした。

　音楽では、鍵盤ハーモニカの練習に一生懸命に取り組んでいます。タンギングが上手にできるように「トゥー、トゥー」と口で言う練習もしているので、「あのね」が上手に演奏できるようになってきました。
　給食の準備もだいぶ速くできるようになってきました。食べる時間が長くとれるようになって、残さず食べる子も増えてきたように思います。

今日は薬物乱用防止教室を受講しました。
薬物を乱用するとどうなってしまうのか、DVDや写真を見せていただき、その怖さを実感しました。
今日のことを忘れずに、きっぱりと断る勇気を持ちましょうね。

　本日、算数の面積の授業で１平方メートルを作りました。最初はなかなか上手く長さを測ることができませんでしたが、グループで協力して1平方メートルを作ることができました。
　その後、実際に入ってみたり、物がどれだけ入るのかを調べたりしていました。
　子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

体育では、久しぶりにとび箱を行いました。
まずはとび箱と友達になろうと、上に乗ってジャンプしたり、ロイター板をはねたり、とび箱に座ったりしました。「意外と高くない！」「楽しい！」と恐怖心なく取り組めました。
その後、開脚とびを行いました。跳べた！と喜ぶ姿も見られました。
恐怖心をもっている子もいるようです。これからの練習を通してできるように頑張っていきましょう！
最後に、今の自分の跳び方をタブレットで撮影しました。今後、「美しく」を目指して練習をしていきます。

国語の学習では、よりよい学校生活について考えています。
今日は、班で考えたことを共有しました。

先週の芋の蔓切りに続き、今日はさつまいもをクラスで掘りました。
一度にはできないので順番に掘ります。大きすぎてなかなか掘れない子や一度に数本まとめて掘れた子などいろいろでしたが、無事全員がさつまいも掘りを体験できました。
笑顔がいっぱいのさつまいも掘りでした。

　生活科では、自分たちが作ったおもちゃで遊びました。友達のおもちゃのいいところを見つけることができました。
　算数の「こたえはいくつ」で友達と問題を出して、答えたりして繰り上がりのある計算の学習をしました。
　図工の「おはなしからうまれたよ」では、お話を聞いて想像を膨らませ、絵にあらわしました。
　

　今日は、みんなが楽しみにしていたサツマイモほりを行いました。大きなものから小さなものまで、たくさんのサツマイモをほることができました。「まだ下まである！」「こんなに大きいのがほれたよ」など、子どもたちの楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

2年生の学年園に植えてあったさつまいもを掘りました。
さつまいもが折れないように、手でいもの周りの土を掘って収穫しました。
土からさつまいもが出たときには大喜びでした。

担任による読み聞かせがありました。
先生の気持ちを込めた話し方に、みんなは笑ったり、驚いたりしていました。
楽しく聞くことができました。

サツマイモのつるを刈り取って、リースの土台をつくりました。サツマイモのつるから葉を取り除いて、くるくると巻きました。後日、土台に飾り付けを行います。

コスモス読書の取り組みの一つとして、味見読書を行いました。これは、様々な種類の本を料理の味見のようにちょっとだけ読んでみるものです。子どもたちは、手元に届いた本を２分間だけ読んで一口感想を書きました。

　生活科の時間では、今までに作ったおもちゃで遊んでいます。楽しくて放課に遊んでいる子もいます。
　算数では、たしざんの学習も終わりにさしかかりました。今日は、算数セットに入っているカードを使って計算の練習をしました。

　本日、セルフディフェンス講座を行いました。
　友達の嫌な誘いに対しての上手な断り方や、不審者から身を守る簡単な護身術を教えていただきました。また、困ったときには一人で抱え込むのではなく、大人に相談することが大切だということも教えていただきました。
　講座後子どもからは、「教えていただいたことを練習して、いざというときに生かしていきたいです。」や「何かあったらすぐに大人に相談しようと思いました。」という声を聞くことができました。

フラッグフットボールの授業を行っています。
今日は、試合を行ってみました。
試合をやってみて気づいたことや改善点がたくさん出てきました。
次回以降の課題として練習や話し合いを通して改善していきたいと思います。

　国語の学習で、『そうだんにのってください』の話し合い活動を行いました。相談する人とされる人に分かれて考えを出し合います。事前に確認した話し合いの仕方をきちんと守って、活発な話し合いをすることができました。

　今日は、2年生の各教室で味見読書を行いました。今まで読んだことのない種類の本を読むなど、新たな出合いがありましたね。おもしろいと思った本は、ぜひ今度図書館で借りて読んでみるといいですね。