ナップザックづくりについてまとめました。自分が作ったナップザックで行く修学旅行、楽しみですね。

日本の子もり歌の節回しや旋律の特徴を学びました。子どもたちもうっとりとした表情で聴いていました。

兵十への償いのために、木の実などを届けるごんの気持ちを想像し、「ごん日記」に記入しました。そして、お互いの「ごん日記」を読み合いました。

　１kgの砂の入った袋はどれか、予想をしました。グループで相談をしながら、活動を進めました。予想はあっていたでしょうか。

　第２場面の読み取りをしました。二人の行動や様子をもとに、登場人物の気持ちを考えました。

　自分の持っている鉛筆を使って、机の縦と横の長さを比べました。それぞれが、鉛筆の何本分になるかをノートに書きました。

今日は、交通事故ゼロの日です。保護者の方や見守り隊の方に、付き添い登校や立ち番での見守り、巡回などそれぞれの方ができることをできる範囲で取り組んでいただきました。子どもの安全指導にご協力いただきありがとうございました。本校にお孫さんがいる方で、見守り隊をやってみようという方がいましたら、教頭までお知らせください。低学年の下校時（15時5分下校）の付き添いをしていただけたらと思います。ご協力お願いします。

時間によって月や星の位置が変わっていくことを、確かめました。是非お家でも観察してみてください。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、秋の味覚汁、さんまのみぞれ煮

☆学校給食献立あれこれ☆
　さんまは秋が旬の魚です。９月から１１月に獲れるさんまは脂がのっておいしいです。今日の給食では、さんまをだいこんおろしと一緒に煮てさっぱりとしたみぞれ煮に仕上げました。骨ごと食べられるように調理されているので、成長期に特に必要なカルシウムを多くとることができます。　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　スーパーマーケットのちらしをもとに、商品の産地を地図に表しました。今回は、日本の商品の産地です。そして、気づいたことをワークシートにまとめました。次回は、外国の商品の産地についてまとめます。

　かけ算の式を書いて、答えをたし算で求めました。もうすぐ、２年生のみなさんが楽しみにしている九九の学習が始まります。

　文字の形が似ている片仮名（ンとソなど）の点画の方向の違い、片仮名と平仮名（カとかなど）の違いを見つけて、発表しました。
　そして、その違いに気を付けて、書写ノートに書きました。

今日も元気に登校しました。

「登る」の文字を書きました。漢字とひらがなの文字のバランスに気を付けて書きました。写真は「る」の練習をしている様子です。

☆今日の献立☆
　ソフトめん、牛乳、カレーソフトめん、ボロニアステーキ、コールスロー
☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のカレーソフトめんの中には、たまねぎが入っています。たまねぎは、辛味、甘味、うま味がそろい「西洋のかつお節」といわれるほど、西洋料理には欠かせない野菜です。肉じゃが、カレー、酢豚など、和風、洋風、中華風のさまざまな料理で使われています。　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

宮沢賢治の生涯と、彼が追い続けた理想について読み取りを進めています。真剣に取り組んでいます。

今日は、約数の意味と約数の求め方を学びました。これから約数の学習を進めていきます。

ごんぎつねの学習をしています。今日は、自分のいたずらがもとで兵十に悲しい思いをさせてしまったことを知ったごんの気持ちの変化について考えました。みんなよく考えていました。

　漢字の読み方を確認しながら、「お手紙」のお話を聞きました。その後、感想を書きました。

　本を使って、自分の興味のある生き物について調べました。