ご飯
牛乳
シーフードカレー
マンゴーゼリー和え

　今日のシーフードカレーは、いかやえび、ほたて貝柱、海鮮だしなどを使った海鮮づくしのカレーです。給食のカレーは、牛肉や豚肉などがよく使われます。いつものカレーとの違いを感じながら味わって食べてください。
　ごちそうさまでした。

以下のURLから、文部科学省のHPを見ることができます。

・文部科学大臣メッセージ
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文部科学省ホームページ）

・相談窓口ＰＲ動画「君は君のままでいい」（文部科学省・厚生労働省）
　

・子供のSOS ダイヤル等の相談窓口
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文部科学省ホームページ）

　今日は、体力テストをしました。５０ｍ走やソフトボール投げなど、決められた回数の中で、思い切って記録にのぞみました。

　ALTの先生と英語の勉強をしました。
　天気や動物の名前を英語で言う言い方を学びました。

今日は、委員会活動がありました。エコロジー委員会では、教室にあるリサイクル紙をまとめました。日ごろから、資源を大切にしていきたいと思います。２０日は、資源回収があります。ご協力よろしくお願いします。

　梅雨に入り、今日は一日雨でした。外に出て遊ぶことができませんでしたが、中間放課には図書館へ行って、お気に入りの本を見つけてきました。教室でじっくりと読書を楽しみました。
　漢字の学習にも集中して取り組みました。よい姿勢で、きれいな文字をかけました。

ご飯
牛乳
かきたま汁
あんかけから揚げ

　卵を割ってみると、黄身の色が濃いものや薄いものがあります。濃い色のほうが栄養価が高いと思う人が多いかもしれません。しかし、黄身の色は鶏のえさに含まれる色素の割合で変わるため、栄養価には関係ありません。
　ごちそうさまでした。

　健康チェックにつきましては、Googleフォームでの回答にご協力ありがとうございます。
　毎朝、必ず検温、健康観察をし、８時１５分までにGoogleフォームで回答を送信してください。体調が思わしくない場合やご家族に発熱などの症状がある場合は、登校を控えていただきますようお願いします。
　暑くなってきて熱中症が心配される季節になりました。学校では、エアコンや扇風機を使用しますが、換気のため、教室の窓を開けています。こまめに水分補給ができるよう水筒を持たせてください。よろしくお願いします。

　今日はミニトマトの種を植えました。
　上手に植木鉢に土を入れ、「大きくなあれ」と声をかける児童もいました。
　
　来週から自分たちで水やりをして、大切に育てていきましょう！

　クラス対抗ドッジボールを行いました。白熱した試合で、大いに盛り上がりました。

　今日は、来週の予定を繰り上げて、多加木公園へ行きました。気温が高く、暑い日になりましたが、熱中症に気を付けながら仲良く遊ぶことができました。写真は遊具を使った自由遊びの様子です。

　森本中央公園へ行きました。ボール回しや自由遊びを行いました。元気いっぱいに外で活動することができました。

ご飯
牛乳
豆乳みそ汁
ひじきのいため煮

　今日の豆乳みそ汁は、豆乳を使用し、白みそで仕上げてあります。みそ汁などに使うみその種類は、地域や家庭によって違います。給食では、白みその他に、ミックスみそや、赤みそを使用しています。
　ごちそうさまでした。

　今日、ひまわり学級は多加木公園に行きました。遊具で遊んだり、クイズをしたりして楽しく過ごしました。おうちの方でも、お話を聞いてみてください。

　今日は、とても暑くなりそうですね。水分補給等をして、熱中症に気を付けて生活をしていこうと思います。
　うさぎは、飼育委員の当番の子が来ると、「はやく。はやく。」と言っているかのように、近くに行きます。この子の名前は、全校で投票して決めています。どんな名前になるか楽しみです。

　国語の授業の様子です。
　教科書や漢字ドリルを使い、同じ部分をもつ漢字について調べました。
　中には、まだ習っていない漢字から見つけ出す児童もいて、楽しく学習することができました。

　今日は、野菜の苗を観察しました。なすやきゅうり、ピーマンなどの苗です。葉っぱを触ってみると、「げじげじする！」と驚いていました。どんな風に大きくなったり、実をつけたりするのか楽しみですね。

今日は、図工でアコーディオンをかきました。はじめにアコーディオンをみて、音色を聴いて、持ってみて、アコーディオンをひいてみました。その後、画用紙にえんぴつで大きくかきました。みんな特徴をよくつかんで、かけました。

図書館司書の先生から、図書館の使い方を教えていただきました。
図書館の本の分類や、本の借り方や返し方を聞いた後、自分の図書カードを使って本を借りました。
最後には読み聞かせもしていただきました。

　自画像を描いています。うまくかけていますね。