今日、パソコンを持って帰る前に、パソコンを使いました。クラスルームを使って、一人ずつ返事をしたり、虫の図鑑をみたりしました。

　本日の図工の授業では，ギコギコクリエーターを進めました！
完成に近づいてきました！

肋木を使って、逆立ちの練習をしたり、前回りや後ろ回りの練習をしています。

教育実習の先生と学習チューターの先生が、今日でお別れになります。お二人に、お別れのあいさつをしてもらいました。あいさつのなかで、お二人とも、浅井中小学校のみんなの応援があって、夢であった「教師になりたい」という気持ちがより強くなったと話してくれました。周りの人にすてきな応援ができる人は、自分の夢の実現に向けても、すてきな応援ができると思います。

味方の動きに合わせてパスをしたり，相手の動きをかわしてパスをもらえる場所に動いたりしながら、シュートにつなげる練習をしています。

文の意味をくわしくする言葉を修飾語ということを知りました。いろいろな修飾語を使って、文を書いていきます。

たんぽぽクラスでも、交流クラスでも、しっかり学習に取り組んでいます。

治水の恩人である、ヨハネス デ レーケが行った工事がどのような工事だったかを、明治改修の図から考えて、まとめています。　

鍵盤ハーモニカで「ド〜ソ」の音を出しすため、準備をしています。

３の2場面は、がまくんの家で誰が何をするのかを確認しています。登場するものがしたことや、そのときの様子を想像し、なりきって音読がうまくできるようになってきました。

チーム名の発表と自己紹介までの部分練習の様子です。さらに笑いが起き、和やかな雰囲気になりました！

何倍かを求める計算のやり方を勉強しています。

今日もたくさんの見守り支援の方々・ＰＴＡの方々にお世話になりました。みなさんの安全を守ってくださっている方々に、あいさつや感謝の気持ちを伝えている子を見ると、さわやかな気持ちになります。見守ってくださっている方々、本当にありがとうございます。

右から「ココア」「くろみつ」「ショコ」。３羽（匹）なかよく寄り添って、朝を迎えています。

集中して漢字の書き取りに取り組んでいました。また、パソコンを使ってローマ字学習をしました。

よかった作品の紹介では、紹介された子が動かして見せる場面もありました。どの子も自慢の作品を見てもらえて、嬉しそうでした。

図工の作品の鑑賞をしました。友達の作品をじっくり見て、がんばって作っているところや工夫を見つけました。

教育漫才のネタパート２を考えました。１回目短い時間で楽しみながら考えることができていました。書写の時間は、姿勢を正し、「よりとめ・はね・はらい」に気を付け、漢字の練習をしました。

友達の作品をじっくり見て、工夫しているところやいいなあと思うところをカードに書きました。

　本日の国語の授業ではリーフレットづくりを進めるためにクロームブックを使い，伝統工芸品を調べました！