５時間目にけやきの学年発表会を体育館で行いました。各クラスの代表者が、自分の研究の成果を発表しました。自分の気になるテーマの発表を、みんな真剣に聞いていました。夏休み前から学んできた環境学習もここで一区切りとなります。今後の新たな環境学習も学びの深いものになるよう、精一杯取り組めると良いですね♪

　3時間目、来週に迫った遠足の調べ学習を、タブレット端末を用いて行いました。検索は音声入力で行います。
　水族館の生き物について調べ、それをプリントに記入しました。とても集中して静かに行うことができました。

今日の1時間目は、ＮＥＴの先生と英語に触れる授業を行いました。挑戦しているプリントは「find 10 differences」というプリントです。いろいろな反応が、あちらこちらから出ていました。

　

　犬山市民展が犬山市南部公民館にて、11月3日まで開催されています。
　書道作品は1階廊下、図画作品は2階に展示してあります。

　5時間目に今まで総合的な学習で学んだ成果を「けやき課題研究発表会」として学年全体で発表しあいました。
　自分の言葉で堂々と発表している姿が、とても印象的でした。

　「窓からこんにちは」を題材とした作品が完成しました。
　完成作品をロッカーに並べて鑑賞できるようにしました。力作が勢ぞろいです。

「アンサンブルを楽しもう」をめあてとし、学習に取り組んでいます。電子鍵盤楽器を使って低音を含め5つのパートに分かれ各自が練習し、アンサンブルとして曲の完成を目指します。仲間とつながり、みがき合う場面が見られました。

生活科で冬の野菜を育てています。今回はほうれん草の種まきをしました。ほうれん草は植木鉢で栽培します。１人一鉢、大事に育てていきましょう！

　3時間目は気持ち良い天気の中、「学年体育」を行いました。ボール操作を身に付けるため、投げたり受け取ったり、蹴ったり止めたりしました。学習したことを「なかよしタイムや20分放課」で練習するとさらに上手になると思います。

　1時間目に来週の金曜日に予定されている「遠足についての学年集会」を行いました。目的地は名古屋港水族館です。行程の中で1番歓声が上がったのは、イルカパフォーマンスについての説明の時でした。体調整え、みんなで楽しんできてください。

「星笛」という曲をリコーダーで、実際に音を出して学習を進めました。めあては「かけ合いや重なりを生かして演奏しよう」でした。

今日の献立
　
　チーズ入りタコライス　
　コンソメスープ　
　ひとくちゼリー　
　牛乳

　タコライスは沖縄が発祥で、メキシコ料理のタコスの具をごはんにかけた料理です。挽き割り大豆やチーズを入れて給食用にアレンジしました。

　朝礼が終わって1時間目は来週に迫った遠足について電子黒板を見ながら授業を進めました。東山動物園の園内地図を見たり、そこにいる動物の写真も見たりしました。とても楽しみにしている様子が伝わってきました。

　後期の学級委員、運営委員、委員会委員長、通学団長に校長先生から任命証が渡されました。雨天のため、リモートでの任命式となりましたが、名前を呼ばれると、大きな声の返事が校長室まで聞こえ、やる気の高さが伝わってきました。
　校長先生からは、二十四節気の「霜降」にあたるこの時期に関連したお話がありました。日が暮れる時間が早くなり、より一層交通安全には気を付けるようにとのことでした。
　また、任命証を受け取った児童だけが代表として頑張るのではなく、みんなが頑張ることが大切だという励ましの言葉をいただきました。

　本日、学校体育研究優良校実地審査が行われました。西っ子体操の様子や学校施設や長放課の様子を見ていただきました。学校を代表として２年１組の授業を参観していただきました。マットでいろいろな転がり方をして技を披露していました。しっかり前を向いて、座って話を聞く様子がすばらしかったです。

　今日の音楽は鍵盤ハーモニカで「ドレミファソの音で遊ぼう」という学習をしました。指の使い方を教えてもらい、担任の先生の伴奏に合わせました。楽しかったという感想が聞かれました。

2階の西っこ広場には、4年生の図画作品が展示してあります。まぼろしの花という題材で作品が描かれました。色使いにとても個性があらわれています。

　今日は５の３がゆでる調理を実践しました。やはりじゃがいもの皮をむくことに時間がかかっていましたが、丁寧な包丁さばきでした。この学級は、じゃがいもをゆでた後、鍋にもどしてふりふり…と粉ふきいもにするグループが多かったです。
　独創的な盛りつけをする子、見た目の美しさにこだわった盛りつけをする子など、どの子も意欲的に実習に取り組んでいました。

　今日の昼放課は「なかよしタイム」でした。朝は肌寒かったのですが、風もやみとても過ごしやすい気温となり、多くの児童が元気よく体を動かしました。2年生と5年生はクラスでまとまって大縄跳びにチャレンジしました。