写生大会に向けて、風景画を描いています。５年生は遠近感がわかるような構図を選び、下絵を描きました。
　色塗りでは、その遠近感がわかることだけでなく、色の濃淡を出すことによって、場所による明るさの違いも表現できるように気をつけて塗っています。どの児童も真剣に取り組んでいます。

　そよかぜ４，５組で、自分の課題が早く終わった子はペーパークラフトをして楽しんでいます。電車や車、生き物など、自分の好きな物を作っています。はさみで細かく切って、ていねいに取り組んでいました。出来上がったときはとても嬉しそうでした。

　今日は、全国学力学習状況調査を行いました。言葉で考え方を説明したり、長い文章を書いたりする難しい問題もありましたが、時間の限り問題と向き合い、何度も見直しをする姿に、さすが6年生だと感じました。問題用紙は家庭に持ち帰っております。結果が届くまでとっておき、ぜひこれからの学習に生かしてください。

ミニトマトがすくすく成長しています。どの芽も本葉が２枚出てきました。早いものは３枚出ているものもあります。今日は成長の過程をスケッチした後、１人６粒ずつ肥料をまきました。大きくなりますように。

生活科でミニトマトの芽の観察をしました。ちょうど国語で「かんさつ名人になろう」という単元を学習したので、はっぱの数を数えたり、さわってたしかめてみたり、ものさしでくきの長さをはかってみたり、いろいろな方法で観察していました。
これからどんどん大きくなっていくのが楽しみですね。

　社会では、授業の初めに地図帳を使った活動を行っています。今日は世界の国を探しました。
　地図帳の世界地図をよく見てみると、どこにどんな国があるのかはもちろん、世界の国々がどれくらいの大きさなのかや、海に面していない国はどこかなど、たくさんのことに気づくことができます。
　これからも地図帳をよく見て、日本全国や世界の国についてたくさん知識をつけていけるように活動を続けていきます。

　今日の体育の授業では、走り幅跳びを行いました。今日が第１回ということではじめの記録をとりましたが、子どもたちは、なかなか踏み切る場所に合わせることができず、思うような記録が出なかったようでした。今後は、記録を伸ばしていけるように、自分に合った助走距離や着地の仕方などを意識して取り組んでいきます。

　子どもたちが、折り紙などを工夫してキャンディやケーキを作り、スイーツ店を開いて招待してくれました。メニュー表などもあり、本格的なお店でした。「先生はおうちに子どもがいるから、子どもの分もどうぞ。」と優しく声をかけてくれて、とても心が温まりました。子どもたちの優しさが本当に嬉しかったです。

入学当初とくらべ、給食当番の仕事がすごく上手になりました。今日の献立はカレーうどんです。みんなおいしそうに食べていました。昼放課は元気よく外で遊びました。男の子は、「だるまさんころんだ」で楽しそうに遊んでいました。

　先週、雨天のため行うことができなかった運動場での種目、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びを、本日実施しました。学年全員で準備体操を行った後、それぞれの種目に分かれました。２年ぶりの体力テストでしたが、実力を発揮できるように、どの子も真剣に取り組むことができました。

　算数の「長さ」の授業で、身のまわりのものがどのくらいの長さかを調べました。10cmの長さを手や指でつくり、それをもとにいろいろなものの長さを予想し、調べました。想像した長さと近かった児童は、うれしそうにみんなに報告していました。体を動かしながら長さの感覚を養うことができました。

　今日は、体力テストを運動場で行いました。テスト種目は、「５０メートル走」と「ソフトボール投げ」です。どちらも真剣に取り組んでいました。自分がテストをするとき以外も静かに待ち、６年生らしい態度で臨んでいました。

　家庭科「ひと針に心をこめて」の学習で、裁縫道具を使い始めました。今日は、玉結びや玉止めの仕方を学び、和洋練習布に玉結び・玉止めを行いました。上手にできたときに喜ぶ顔が印象的でした。

　楽しい給食の後は、掃除の時間。
　自分たちが使う教室、廊下などをみんなで協力してきれいにしています。なかには汗びっしょりになって掃除に取り組んでいる子もいます。

　体育の時間にマット運動を行っています。今日は、ストレッチをして体をほぐした後、基本的な動きやブリッジなどをしました。
　３年生では、いろいろな技ができるようにたくさん練習していきましょう。

今日は朝顔の芽の間引きをしました。
植木鉢には２つを残して、ほかの芽は入れ物に入れて持ち帰りました。
大きく育つのが楽しみですね。

本時のめあては「かん字をみくらべて、同じぶぶんをさがそう」です。子どもたちは担任の先生とコミュニケーションを取りながら、楽しく学習を進めていました。

本時のめあては「１０はいくつといくつかしっかりおぼえよう」です。１０の合成分解の学習です。担任の先生がフラッシュカードで数字を出し、子どもたちは、頭の中で１０にするにはあといくつなのか考え、手元にあるカードの中から答えを選んで、頭の上に掲げるゲームをしました。とても、やる気に満ちたよい雰囲気でした。

　今日は、第１回クラブ活動がありました。

　４年生にとって、初めてのクラブ。
　それぞれのクラブで、楽しく活動することができました。

　※写真１　消しゴムはんこクラブ
　　写真２　百人一首クラブ
　　写真３　絵手紙クラブ

　

今日、あるクラスで「山のま王のきゅうでんにて」という曲の鑑賞を行っていました。はやさや、強弱、音色など、音楽を聞いて気づいたことや感じたことを言葉で表現しました。
○「最初は小さかった音が、途中から大きい音になって、速くなった。」
○「ドンドンという音が聞こえて、勇ましい感じがした。」
○「こわくて、不気味な感じがした。」

さらに、曲を聞いて想像した場面を絵で表すことにも取り組みました。
○「宮殿で、あくまたちが演奏会をしているようだ。」
○「魔物が、宮殿から出て、人間たちを襲いに行くような様子を想像した。」

子どもたちは、感じたことを自分なりに表現することができました。