『道案内』

　親切にするときに大切なことは何でしょう？

　クロムブックを利用して意見交流を行いながら考えます。　

５年生の給食の時間です。
みんないい笑顔ですね。

なかよし学級の給食の時間です。
みんないい笑顔です。

【献立】
サンドイッチパン
ぎゅうにゅう
さつまいものポタージュ
しろみざかなのポーションフライ
ボイルキャベツ

身長より高い鉄棒で
さかあがりができました！

こうもりが　３びき！（３にん？）

なかよし学級の生活単元の授業の様子です。

洋服のたたみ方について学習しています。

今日も上手にたたむことができました。

「とりかえっこ」

がっこうで　たのしく　せいかつするために
ひつようなことを　かんがえました。

もじの　かたち。

田は　ましかく
目は　たてながのしかく　の

わくにはまるように　かきます。

「思いやり」

点字ブロックを開発した人のお話を読んで、
考えます。

「おはやしのリズムを作ろう」

タブレット端末のアプリを使って、
リズムを作ります。

「世界人権宣言から学ぼう」

世界人権宣言の条文を見て、
クラスの人権宣言を作ります。

算数の授業の様子です。

「何倍になるか考えてからもとめよう」

というめあてで学習しました。

選んだ本とその理由について
本の説明文の書き方について学習しました。

教室の背面黒板には担任からのメッセージが書かれています。

４年１組　　相手の話をじっくりと聞くこと

４年２組　「ありがとう」の一言の大切さ　

　温かいメッセージですね。
　この文を読んで、児童たちの心も耕されます。

８時半のチャイムと同時に
手洗い場では
ゴシゴシ手洗いが始まります。
担任の先生に見守られて
しっかり手洗いしています。

保健委員の子が、
先生たちの健康法の掲示を作ってくれました。

「朝ごはんをしっかり食べる」
「９時に寝て、５時に起きる」
「サウナで温まって、水風呂に入る」…

できそうなものはやってみましょう。

昇降口に置いてある手指消毒用のアルコールで消毒します。

昇降口で手指衛生のために消毒をします。

本校の職員玄関です。
白いテーブルがあります。
このテーブルは桜会様から寄贈されたテーブルです。
来校者カードと手指消毒用のアルコールを置きました。
テーブルを活用させていただいております。
寄贈していただき、ありがとうございました。

サーモグラフィによる非接触型体温計もセッティングしました。
来校者様にも手指消毒と検温のご協力をいただいております。