１枚目は体育のリレーの様子です。「しっかりと走りバトンを渡すこと」を目標にどの児童も真剣に考え取り組んでいました。（カメラの関係で写真が見づらく申し訳ありません）
　２枚目は本日のペア読書の写真です。４年生は２年生に向けて本を選び、読む練習もしました。最後まで読めなかった児童もいましたが、お互いに充実したペアの時間を過ごせたのではないでしょうか。

助走の歩数を3歩や5歩の少ない歩数で高く跳ぶことに挑戦しました。
チャレンジしていくうちにふみ切りの位置や歩幅など、高く跳ぶためにはどうしたらよいのかたくさん疑問が出てきました。
これからその疑問を解決していき、高く跳ぶために工夫をしていきましょう。

　１、２時間目に、日吉神社へ秋の自然物を探しに出かけました。
　まつぼっくりやどんぐり、落ち葉がたくさんあり、どの子も夢中になって拾っていました。
　明日、今日拾ってきた秋の自然物で貼り絵をし、来週から秋の自然物を使ったおもちゃ作りを始める予定です。
　ご家庭でも、まつぼっくりやどんぐり、落ち葉がありましたら、袋に入れて持たせてください。

　五大栄養素の働きを調べました。その後、今日の給食の食材を３つのグループに分けました。

　理科で、食塩を水に溶かして、気付いたことを話し合いました。水に浸した食塩がどうなるのかを観察する目は真剣でした。

１０歩の長さを５回測って、平均を使って歩幅を調べました。

芸術の秋です。それぞれの心に浮かんだ形を絵にしています。