昼のスキルタイムに漢字の学習をしました。２学期も多くの新しい漢字を学習します。空書きをしながら、一画一画、筆順を確認しながら覚えることができました。

図工では、うごくおもちゃを作っています。もっとよく動くようにするにはどうしたらよいか工夫して作っていきました。

書写では、「むすび」に気を付けて書きました。おしゃべりせず、集中して取り組んでいて感心しました。

通級教室の「ひまわり教室」の様子です。いくつかのトレーニングをした後、教科書の問題にも取り組みました。

国語では、「どうぶつ園のじゅうい」の学習を通してひきつけられたことを感想に書きました。ひきつけられた理由も書くことができました。

「白雲」の清書です。
みんな、集中して取り組むことができました。

国語では、「ごんぎつね」の読み取りをしています。今日は、ごんがつぐないをするきっかけを考えました。

2学期最初の毛筆の授業がありました。全体で筆の入りなどを確認した後、落ち着いて練習することができました。

　社会の学習で、貴族・武士のくらしのまとめとして、タブレットを活用した新聞づくりを行いました。その時代で起こった出来事を写真と文章で自分なりにまとめていくことによって、学習内容を整理することができました。

　総合的な学習の時間に、キャリア教育の一環で夢の宝地図を作成しました。今回は自分の好きなものや、得意なことをスライドにまとめていきました。次回は作成したスライドを基にして、なりたい職業に繋げていきます。

以下のように接種会場に県ワクチン大規模接種会場（名古屋空港ターミナルビル会場）を追加しましたので、再度お知らせします。

予約開始日時　　9月19日(日)　午前8時30分

【接種場所】名古屋空港ターミナルビル（所在地：西春日井郡豊山町大字豊場）
【予約枠数】合計2,200人
【接種日】　
10月 1日（金）15:30〜17:00 200人
10月 2日（土） 9:00〜18:00 500人
10月 3日（日） 9:00〜18:00 500人
10月 9日（土）11:00〜20:00 500人
10月10日（日） 9:00〜18:00 500人
・２回目の接種日は、４週間後の同一時間で自動的に予約されます。
【ワクチン】モデルナ製
【予約方法】市の専用予約サイト※　からの予約受付のみ
※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「一宮市新型コロナウイルスワクチン接種web予約システム（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...　　
・コールセンターでの電話予約枠は設けていません。
【交通手段のご案内】
名鉄バスセンター（名鉄百貨店本店メンズ館の3階16番）と会場を結ぶ無料バスが
運行されます。また、会場周辺に無料駐車場が用意されます。
「バス発着所・駐車場」
　 https://www.pref.aichi.jp/site/covid19-aichi/wa...

・次回の予約受付は、９月26日（日）を予定しています。

【お問い合わせ先】一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　電話（0586-72-1389）

今週の図工の授業では「ゴー！ゴー！ドリームカー」を行いました。オリジナルの車を考えたり、工夫して模様をつくったりして、楽しそうにつくっていました。

今週も、SST（ソーシャルスキルトレーニング）の授業を行いました。場面絵を見ながら、その時の様子を理解し、人の気持ちを考え、「どうしたらよいのかな」をみんなで考えました。相手の気持ちを考えるのが苦手な子もいますが、周りの子の様子を見ながら一緒に考えています。

たんぽぽ2組では、今日の６時間目にナフキン洗いと上靴洗いをしました。

まず、初めにナフキンを手もみ洗いしました。
よく絞って乾かした後、しばらく干しました。

次に、上靴洗いを行い、それが終わってからナフキンにアイロンがけをしました。
初めてのアイロンがけなので、とっても緊張した表情でした。

生活科では、「あさがおしんぶん」を作り始めました。今までに書いた生活科のプリントつづりを見ながら、作っていきました。

社会では、県内に古くから伝わる祭りについて学習しています。動画も見て、人々の健康や豊作を祈るために行う祭りに対する理解を深めることができました。

国語では「じゅういさんのしごと」の学習をしています。
今日は、クロムブックを使って、じゅういさんの仕事を、種類別に分けました。
画面上で、友達の意見も見ることができ、自分の意見と比べて考えました。

音楽では、リコーダーの練習をがんばっています。
今は、吹くことを控えていますが、指づかいを繰り返し練習しました。
今日は、高い「レ」の音の指づかいを覚えました。

たし算、ひき算の練習問題に取り組みました。
みんな集中して問題を解いています。

　先週に引き続き体育の授業では平均台を行いました。2回目の授業ということもあり平均台に対しての恐怖心は全くなく、進んで平均台に上がりました。