自分たちのやってみたいこと、知りたいことを聞いてみました。

知りたかったことを知ることができて、みんな大満足です。教えてもらうことを通じて、いろいろな先生とも仲良くなっています。

　図工の授業の様子です。
　今日は、画用紙で作ったわっかに、どんな飾りをつけるかを考えました。動物、冠、ロボットなど、いろいろなものに変身できそうです。

　国語の授業では「言葉の意味が分かること」について勉強しています。筆者が一番伝えたかったことは何かを考え、要旨をまとめました。何度も書き直しながら一生懸命書くことができました。

　１時間目と給食の時間。

　プレルボールに試合形式で取り組みました。パスをつなげ、ラリーが続くように工夫しました。

　今日の書写は、「二」の清書をしました。
初めて小筆を使って、自分の名前を書きました。
慎重に細い字になるように丁寧に書いていました。
みんなの書いた作品を掲示するのが楽しみです。

　毎日掃除の時間には、自分たちの決められた場所を一生懸命掃除をしています。

　愛情いっぱいに育てているあさがおの間引きを行いました。抜いた分のあさがおを、嬉しそうに持ち帰った子どもたちです。ご家庭でも話題にしてみてください。

　今週から飼育し始めたメダカの様子が、子どもたちはとても気になっています。理科の授業では、自分のペットボトルを持ってきて、雄雌の違いやえさを食べる様子を一生懸命観察していました。

　４時間目と給食の時間。

　「書き始めるところ」に気をつけて、平仮名の練習をしました。

スタートしてすぐから、みんなが集中モードに切り替わり、めあてに気をつけながら書いていました。

　書写の授業では、姿勢を正し、集中してかく姿が見られます。今日は、組み立てや穂先の動きに気を付けて、「道」という字を書きました。

　今日は、メダカのオスとメスのちがいを学び、自分の水槽にいるメダカの性別を知りました。また、はじめてメダカにえさをあげて、「食べてくれた」「やったぁ」と大喜びでした。

　１年生の子どもたちが、栽培しているアサガオ。

　つるが伸びてきて、支柱を立てました！

　６年生の３人。
　家庭科でナップザック作製。

　いよいよ完成間近！

　ゴーヤとアサガオの栽培。

今日は図画工作の時間で「コロコロガーレ」に入りました。

「どうすればビー玉が転がる仕組みが作れるかな？」とアイデアスケッチと自分の工作物を見比べて、制作に取り組んでいました。

　理科の授業では、「生命のつながり・メダカの誕生」について学習しています。今日は、自分のペットボトルに砂利・水・水草を入れて、メダカ一匹ずつ飼育をし始めました。児童のみなさんは、とても興味を持って、観察をしていました。

今日は、修学旅行に向けて学年集会を行いました。
毎日のルールとして、整列は静かに素早く行う事、ルールやマナーを守ること、けじめをつけて行動することが提案されました。
楽しい修学旅行にするために、全員で協力していきたいですね。

　今日のこんだては、ご飯、牛乳、けんちん汁、まぐろといかのみそがらめ　でした。

　今日は、かみごたえのある「まぐろ」の角切りと、「いか」の短冊切りを油で揚げ、甘みそでからめた献立でした。適度にかみごたえもあり、味わって食べることができました。
　かみごたえのある食べ物を食べると、目と耳の間あたりの『こめかみ』が動くのが分かります。ここがよく動くことで、脳への血流が増えて、脳の働きにもよい効果があるそうです。