夏休み前の図書の貸し出しをしました。それぞれが自分の好きな本を見つけることができました。また、算数のテストもあり、熱心に取り組みました。

KYT（危険予知トレーニング）をしました。
子どもたちは積極的に、イラストの中にどんな危険があるか、どんなことが予想されるか発表できました。
みんなの安全のために、学習が役立つといいなと思います。

今日の給食は、ご飯　牛乳　ピリ辛汁　ちくわののり揚げ　切り干し大根のサラダ　です。

今日はちくわののり揚げでした。ちくわは何から作られているか知っていますか？魚のすり身から作られています。他にも、かまぼこやはんぺんが魚のすり身で作られています。今のように冷蔵庫が当たり前のようになかった時代、とった魚が腐る前に地元で加工と調理したことから、ちくわやかまぼこなどの練り製品ができました。

　３年生として２回目のプールの授業を行いました。
　初めに注意事項をしっかり聞きました。よい姿勢で聞いています。
　目を開けてもぐる活動の後、だるま浮き、伏し浮きの練習をしました。
　みんな、水の中で楽しそうに練習できました。

　生活科で、虫の観察をしました。
　学校の中庭で見つけた虫の様子を観察し、カードに書きました。
　見つけた場所や、虫の様子など、丁寧に書いていました。

今日の給食は、麦ご飯　牛乳　けんちん汁　白身魚と夏野菜のごまがらめ　です。

今日は今が旬の夏野菜を使ったおかずでした。なす、かぼちゃ、ピーマンが入っていましたが気が付きましたか？この３種類のうち、かぼちゃとピーマンは「カロテン」という栄養素が多く含まれている緑黄色野菜です。緑黄色野菜を見分けるポイントは、野菜を切ったときの中身の色です。中身が白っぽくない、濃い色の野菜と覚えておくとわかりやすいですよ。

　音楽では、鍵盤ハーモニカで、「かっこう」と「ドレミのトンネル」を練習しています。
　「かっこう」は、ドレミの階名唱を繰り返し、すらすらと歌えるようになってきました。まだ、鍵盤把握ができていない子は、上手に弾くことができません。夏休みに鍵盤練習の宿題を出します。どれくらい上達するかな？楽しみにしています。
　「ドレミのトンネル」は、指くぐりと指またぎの運指が難しく、多くの子が、苦戦しながら頑張っています。

　梅雨も終わりに近づき、気温がどんどん上がってきました。今日もとても暑い日となりました。熱中症が心配ですので、外遊びの時間はいつもよりも短い時間となっています。それでも元気に子どもたちは遊んでいます。

　今日の1・2時間目は、「株式会社エフピコ」さんによる出前授業でした。リサイクルについて詳しくお話ししていただき、みんな熱心に聞いていました。好き嫌いせずに食べたり、リサイクルに積極的に参加したりすることが、ごみを減らして地球を守ることにつながると聞き、今日の給食で苦手な野菜を一生懸命食べている児童もいました。これからの生活で、今日教えていただいたことをたくさん生かせるといいですね。

今日の給食は、ごはん・牛乳・トック入りもずくスープ・しゅうまい・愛知のしらすいためです。

今日の愛知のしらすいためには、愛知県碧南市の大浜漁港で水揚げされたしらす干しが入っています。かたくちいわしの幼魚を、水揚げされたその日のうちに天日干しして作られます。小さいですが、魚を丸ごと食べるのでカルシウムも豊富です。

　運動会の表現の練習が始まりました。２年生は、きゃりーぱみゅぱみゅさんの「にんじゃりばんばん」の音楽に合わせ、忍者になりきって踊ります。まだ始めたばかりですが、大きな動きで上手に踊っています。みんなとても楽しそうで、あっという間に動きを覚えました。

今日の給食は、ご飯・牛乳・鶏だんご汁・ゴーヤチャンプルー・セレクトデザート
Ａ：ピーチゼリー　Ｂ：わらびもちです。

「ゴーヤチャンプルー」は沖縄の料理です。「チャンプルー」とは沖縄の方言で「ごちゃまぜ」という意味で、豆腐と色々な食材をいためたものです。ゴーヤを使うときはゴーヤチャンプルーとなります。ゴーヤには独特の苦みがありますが、この苦味には、胃の調子を整えたり、食欲を増進したりする働きがあります。

本日１０時より本校会議室にて教育懇談会を開催しました。校区の要職に就かれている方々や父母教師会役員の方々にお集まりいただき、本校の学校経営方針や教育活動、学校環境や児童の安全に関わることを学校から説明し、それについて協議をしました。いただいたご意見のすべてに、三条っ子を大切に思う気持ちが感じられ、たいへん有意義な会でした。お忙しい中ご出席いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。

　今日は雨が心配されましたが、プールに入ることができました。
　水をかけ合ったり、輪くぐりをしたり、宝探しをしたりと、とっても楽しそうでした。
　お天気が良ければ、あと一回水泳の授業を予定しています。
　「てるてる坊主を作る！」
と、みんな水泳を楽しみにしています。

図工の時間では「はさみのあーと」に取り組みました。
丸やジグザグなど、いろいろな形や大きさに切り取り、そこからどんな形ができるか想像して、画用紙に貼っていきました。「ドラゴンに見える」「ワニに似てる」と話しながら、楽しく作ることができました。

今日の給食はスライスパン・スラッピージョー・牛乳・コーンクリームスープです。

スラッピージョーは、ひき肉をトマトケチャップで味付けし、パンで食べるアメリカの家庭料理です。スラッピーには「よごれる」「だらしない」などの意味があります。食べるときに、パンから肉がこぼれ落ちて、手や口が汚れてしまうことから、この名前が付いたようです。給食のスラッピージョーには、ひき肉とそぼろ大豆を使っています。スライスパンにはさんで食べます。

　２年生では、「そうじの時間のけがをなくそう」というめあてで、危険予知の学習をしました。
　ワークシートにかかれた掃除の様子の絵を見て、危険なところを見つけ、なぜ、危ないと思ったのか、話し合いました。
　安全に掃除をするためには、どんなことに気をつけたらよいのかを考え、
　「床をぬれたままにしない。」
　「そうじ道具を出しっぱなしにしないで、きちんと片づける。」
　「ぞうきんがけをする時は、スピードを出しすぎない。」
など、たくさんの意見が出ました。

今日の給食はご飯・牛乳・とうがんのカレー煮・コロッケ・まめまめサラダです。

今日の献立のテーマは「正しいはし使いの日」です。給食を食べながら、はし使いが上手にできるように挑戦してみましょう。とうがんのカレー煮のとうがんを切ったり、まめまめサラダの豆をつかんだりして、上手なはし使いをこころがけて食べましょう。

　図工の時間に新聞紙を並べたり、まとったり、丸めたり、破いたりしながら、紙の大きさや感触などを全身で味わいました。一人で身に着けるものを作ったり、友達と家を作ったりと、さまざまな作品が出来上がりました。「新聞紙を触ったら、ワシャワシャしていたよ。」「着てみたら、思っていたより暑かった。」などの声が聞かれました。

　学活の時間に「危険予知トレーニング」の学習をしました。
清掃の時間のけがをなくそうというめあてで、プリントに載っている清掃の場面から、あぶないなあと思う場面に○を付けた後、なぜそう思ったのかをペアで考えました。
　学習を通して、安全に生活したいという気持ちを高めることができました。