家庭科の授業の様子です。手縫いの練習も終わり、いよいよ小物づくりが始まりました。習った縫い方をもとに、どんな縫い方が良いのかを考えながら、作品作りをしています。

１　開催日時 令和３年７月１９日(月曜日)
２　場所　１５：００〜　本校会議室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、７月９日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議題
　○学校運営協議会の方針と組織
　○学校教育方針について
　○年間行事計画について
　○その他
６　問い合わせ先 本校教頭

今日の給食は

米粉ロールパン　牛乳　愛知のチキンビーンズ
愛知のメロンゼリーあえ　でした。

今日の米粉パンには地元・愛知県産の米粉を使っています。米粉が多く使われているので、普段の小麦粉のパンと比べてもちもちとした食感が楽しめます。
チキンビーンズには、愛知県産の「フクユタカ」という種類のだいずを使用しました。
また、メロンゼリーに使われているメロンの果汁も愛知県産です。愛知県はくだものの生産も盛んなんですよ。

明日の給食は稲沢市でとれたナスを使ったカレーライスです♪

さつまいもの葉っぱやつるを観察しました。長さを測ったり、葉っぱを触って手触りを感じたりと、いろいろな方法で観察しました。観察名人がいっぱいいました。

活動の様子です。自分が描きたいものをかきました。時間いっぱい集中して取り組んでいました。

（１〜４枚目の写真）体育
　運動場や体育館で「ボール投げ」をしました。練習を重ねているので、だんだんうまくなげられるようになってきました。的あてゲームは、毎回大盛り上がりです。

（５枚目の写真）生活科
　「なつが やってきた」の学習で、みずあそびをしました。家から準備してきたものを使って、楽しく遊ぶことができました。道具の準備へのご協力、ありがとうございました。

今日の給食は、

ごはん、牛乳、冬瓜汁、鶏竜田の愛知のたまねぎソース
ふるさと野菜の和えもの　でした。

今日は夏至(げし)といって、１年で１番昼間の時間が長い日です。

今日のとうがん汁には愛知県産のとうがんを使用しています。とうがんは、愛知県が全国有数の産地の野菜です。
漢字では「冬の瓜(うり)」と書きますが、夏にとれる野菜です。冬まで保存がきくことからこの名前がついたそうです。とうがんはほとんどが水分できているので、煮込むととろりとした食感になります。

算数の授業の様子です。教育実習の先生による授業です。子どもたちも集中して取り組んでいます。

　社会科「ごみの処理と利用」の学習のまとめとして、新聞を書いています。自分が学んだこと、それについて伝えたいことを選んで記事を書いています。

外遊びができない休み時間には、教室でトランプなどをして遊んでいます。
手洗い、マスクをしながら、休み時間も楽しく過ごしています。

（１・２枚目の写真）国語
　「おおきな かぶ」の読み取りをしました。登場人物が出てくる順番を確認したり、登場人物の気持ちを考えたりしました。

（３・４枚目の写真）音楽
　「校歌」の練習をしたり、「わくわく キッチン」の曲に合わせて替え歌を作ったりしました。

（５・６枚目の写真）テスト返却
　先日行った「ひらがな」「くちばし」のテストを返却しました。またご家庭でも確認していただき、テストつづりに押印かサインをして、月曜日に持たせていただきますようお願いいたします。

　蒸し暑い日が続いていますが、みんな授業に頑張って取り組んでいます。毎日の水筒の準備もありがとうございます。お茶の量など、お子さんと相談していただき、来週以降もご協力をお願いいたします。

　国語の授業の様子です。場面ごとの様子から、登場人物スイミーの気持ちについて考えました。まとめには、自分の考えた台詞でスイミーの役を思い思いに演じることができました。

今日の給食は

ごはん　牛乳　愛知のあかもく団子汁
てりやきれんこんハンバーグ　愛知の抹茶入りぬた　でした。

今日の給食のテーマは「愛知を食べる学校給食の日」です。

ぬたとは、野菜といかを白みそであえた料理です。今日は愛知県産の抹茶を入れて彩りきれいに仕上げました。

汁に入っている団子には、あかもくという愛知県の常滑沖でとれる海藻が入っています。あかもくは粘りのある海藻で食物せんいが多いのが特徴です。

てりやきれんこんハンバーグは、愛知県産のれんこんが、味と食感のアクセントになっています。

愛知県の味覚がたっぷり入った今日の給食いかがでしたか？

生活科の学習の様子です。録画した動画を見て、行ってみたい場所やお気に入りの場所について振り返りカードに書きました。集中して取り組んでいました。

　今週は、「仲間と協力して課題を突破していく姿」をお伝えします。授業内で協力する姿が多く見られました。家庭科の授業の中では、わからない子のもとへ歩み寄り、「ここをこういう風にやるとできるよ。」と優しく声掛けする姿が見られます。クラスの子に「手縫いは楽しい？」と尋ねると、「最初は、できなくて嫌だな〜と思っていたけれど、みんなが分からないことも教えてくれるし、コツをつかむと集中してできるから楽しいです。」と答えてくれました。子どもたち同士の中で信頼関係を築き、協力していく姿に成長を感じますね。今後も大きな行事や学年で協力する場面があります。そういった中でも「仲間と協力して突破していくことのすばらしさ」を実感していけるように引き続き見守っていきたいと思います。

家庭科の授業の様子です。ボタンの縫い方を学習しています。ボタンによって縫い方も異なり、ビデオや教科書、先生の指示を聞きながら実践しています。中には、針や糸の扱いに慣れてきて、上手に縫い付ける子も見られました。

　国語では、戦争について書かれた物語「一つの花」の学習に入っています。戦争とは何なのか、何が起きていたのかを、絵本や動画から学びました。

一文字ずつ丁寧に書いています。

学習の様子です。

ローマ字の学習をしています。自分の名前を書いたり、単語を書く練習をしたりしています。
4年生までに完ぺきにしたいですね。