国語では、もくずしょいのかくれ方について、教科書の文を読んで線を引いたり、〇で囲んだりして、ワークシートにまとめました。今まで学習したハマグリやたこの説明文と同じ順番で書かれていることに気づきました。体育では、ゲットボールゲームをしました。算数では、かさの比べ方を考えました。

マットあそびで川とびを練習し、後ろ回りと前回りを連続で行う練習をしました。国語では、教科書に載っていない他のいきもののかくれ方についての説明文を読んで、何がどのようにかくれているのかをワークシートにまとめました。

生活科の学習で、虫探しをしました。教室に戻って、捕まえた虫を観察したり、図鑑で詳しく調べたりしました。

掃除の時間に、全校で草取りを行いました。根を張ったなかなか抜けない草を、力いっぱい引っ張って、たくさん抜いてくれました。低学年広場や学年の畑がすっきりしました。

かさくらべで、どちらがどれだけおおいのかを調べました。

ナップサックがどんどん仕上がってきました。

　ナップサックづくりをしています。

いろいろな物の重さを予想して、どのはかりを使うかを考えながら重さをはかりました。

体育の授業で、走りながら逃げる先生のかごを追いかけ、玉入れをしました。汗びっしょりになりました。また国語では、ほぼ毎日取り組んでいる給食日記が、だいぶ上手に書けるようになりました。

交流クラスでも、たんぽぽでも、しっかり学習に取り組んでいます。

「誠実」について、資料をもとに考えを深めています。

中央図書館も学習のまとめとして、新聞作りをしました。自分の心に残ったことを４つ取り上げ、まとめました。

朝の活動後、教室移動をしています。静かに移動ができています。

日直さんの司会のもと朝の会が進められたり、先生から出された問題を考え、頭の体操をしたりしています。

今日も見守り支援の方々、ＰＴＡの方々に守られて無事に登校を終えました。いつもいつもありがとうございます。

バニラが、ストレッチをして一日に備えています。前足のあと、後ろ足のストレッチをしていました。とても、気持ちよさそうです。

体育の授業で「ゲットボール」をしました。外野はボールを取られないように、内野はなんとか取ろうと必死です。ボールを取ったときには「ゲット！」と大きな声で伝え、嬉しそうにしていました。

算数の授業で、テープを使って高さ比べをしました。グループに分かれて協力してできました。高さをテープを使って

給食当番の活動が始まって４週目。エプロンを付けてつけ分けることや、自分の担当する仕事の仕方がわかり、てきぱき活動できるようになってきました。

タブレットの教材リンクにある「タイピング練習」を使ってみました。あ行から練習開始。どんどん打つのが早くなっています。交流クラスの音楽では、ウッドブロックに挑戦しました。