今日は、1週間続いた面接相談最後の日でした。２学期、３学期にも面接相談を予定していますが、その期間に関わらず、子どもたちの変化に気をつけ、子どもたちの声に耳を傾けていきます。

　一宮市「みんなの制服プロジェクト」委員会より、「一宮市七夕まつり〜おりもの感謝祭〜　一宮市公立中学校『新制服』展示会」のポスターが届きました。校内に掲示します。

　前回の観察から２週間経ちました。ツルレイシは、どれだけ大きくなったでしょう。
　草丈は１ｍ５０ｃｍほどになり、ネットを登り始めています。葉の大きさも顔が隠れるほどになり、たくさん茂っていました。また、花が３つと蕾がたくさん確認できました。

教育実習生の先生が研究授業を行いました。

『早ね・早おき・あさごはん』の大切さを知り、自分の生活を振り返るいい機会となりました。

みんな一生懸命考え、早ね・早おき・あさごはんのどれもが大事であること、どれか一つでもできないとリズムが崩れてしまうことを学びました。

　道徳「みんな　じょうず」では、自分や友達が上手にできることは何かを考えました。「○○さんは、あいさつじょうず」「○○さんは、うんどうじょうず」など、上手なことを見つけた子も、見つけてもらった子も、満足そうでした。これからも、よいところに目を向けて、よりよい友達関係を築いていってほしいと思います。

３年生は、理科で「音のふしぎ」の学習をしています。太鼓の上にビーズを置いて、物から音が出ている時の物の震え方や、音の大きさによるビーズの動きの違いについて実験しました。箱で楽器をつくり、輪ゴムをはじく音や振動を確かめました。

図画工作では「くるくるクランク」に取り組んでいます。クランクの働きを生かした動くおもちゃをつくっています。一人一人、自分のアイデアを画用紙やストローを使って形にしています。

　今日はスイカが給食にだされ、甘くておいしいスイカに子どもたちは大喜び。白いところギリギリまでみんな食べていました。
　食べ終わった後には「スイカの種って食べてもいいのかな？」「食べたらどうなるのかな？」など子どもたち同士で話す姿が見られました。

　国語では「こんなもの、見つけたよ」という学習を進めています。この学習では、学校内にあるおもしろいものや、おうちの人にぜひ見てほしいと思うものを文章で伝えます。そのために、今日は取材メモをとりました。メモをとる学習をこれまでにした成果が出ていました。短い言葉で、正確に情報を集めることができました。

　パフォーマンステストで相手の子からもらったバースデーカードを、教科書の３４ページにのりで貼りつけました。その後、授業は新しくUnit３“Let’s go to Italy.”に入り、新しい歌やチャンツを聴きました。ALTのエミリア先生のあとについて、世界の国の名前を繰り返し言う練習もしました。

　愛知県知事からメッセージが届いています。東京オリンピック・パラリンピック競技大会開催にあたってのパブリックビューイング開催等の自粛についてです。

今日の家庭科では、１学期の学習内容のテストと小物づくりの続きに取り組みました。作品が完成した子は自分の作品の工夫点やつくった感想ををまとめました。７月には、洗濯実習も行う予定です。実習が近づきましたら靴下やハンガーなどの準備をよろしくお願いします。

　今日はあいうえおの歌を自分たちで作りました。
「あいすが　おいしい　あいうえお」
「みんなで　まらそん　まみむめも」
「かんじが　かけたよ　かきくけこ」
「たこやき　たべたい　たちつてと」
歌のきまりにあわせて、すてきな歌を作ることができました。

　かなづちで釘を打ち、生き物や乗り物をを作っています。ケガなく安全に道具を扱うことができています。

　今日は学校で暴風警報が出た際の避難訓練を行いました。通学団ごとに集まって避難の仕方の話を聞き、通学路の安全確認をしながら下校をしました。そよかぜ学級のみんなも、自分の通学団の集合場所を再度確認し、確実に下校できるようにしていきたいと思います。

身体測定と熱中症対策の学習を行いました。

ビデオを視聴して、熱中症の原因や種類について知りました。

また、熱中症対策としてイオン飲料が効果的なことを学びました。

あまり運動をしていないときは、
水で薄めることで糖分のとりすぎを防ぐことができるので、
自分の状態に合わせた飲み方ができるといいですね。

「熱中症は自分で防げる病気」なので、学校以外でも、意識をしながら、
暑い夏を健康に過ごせるようにしていきましょう。

今日は、面接相談３日目でした。先生とじっくり話をしたあと、にっこり笑顔になる子がたくさんいました。

　体育のてつぼうあそびでは、逆上がりの練習をしました。いろいろなぶら下がり方や上がり方、回り方、下り方をした後の挑戦です。逆上がりができない子は多くいます。そこで、腕の力や足の振り上げ方を確かめるための練習をしました。そして、今日の内にできるようになった子もいました。できるようになりたいと何度も挑戦する姿が見られました。

道徳で「ありがとうの手紙」というお話を読みました。
４つの手紙には、誰に対する、どんな「ありがとう」の気持ちが書かれているかを読み取りました。
その後、自分は誰に、どんな「ありがとう」の気持ちを伝えたいかを考えました。
おうちの人、友達、習い事の先生など、たくさんの人への「ありがとう」がありました。
「ありがとう」を伝えると、自分も相手も心があったかくなりますね。

　多くの子どもたちが心待ちにしていたモーターカー作りを行いました。いつもの授業以上の集中力でどんどん作っていきます。できた子は教室で試走させた後、家庭科室に移動してしばらく走らせて遊びました。その後、まだ完成していない子のお手伝いもしっかりできました。