【第１回大和南中学校区学校運営協議会の報告】
※第１回学校運営協議会は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、書面での開催としました。
　　開催予定であった内容を以下に報告します。

１　開催日時　令和３年５月１５日（土）午前９時００分〜
２　場所　大和南小学校　図書室
３　傍聴人　０名
４　出席者 ２４名
５　議題と審議の内容
○　委員紹介
○　委員長選出
○　小学校部会報告
○　中学校部会報告
○　質疑応答・意見交換
○　大和南小中学校区　学校運営協議会の年間予定
※以上の議題について、各委員に資料を配付して審議いただき、後日、承認をいただいた。
○　中学校部会報告では、現在の様子、コロナ対策、主な学校行事、新学習指導要領に基づいた各教科の指導方法や評価方法を研究中であることが報告された。また、水泳指導の検討、修学旅行の延期についても報告された。


【第２回大和南中学校区学校運営協議会の案内】
1　開催日時　令和３年11月6日（土）午前８時３０分〜９時００分
2　場所　　　大和南中学校　図書館
3　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
4　傍聴人　定員5名（傍聴を希望する場合は、11月1日までに大和南小学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）
5　議題
○　小学校部会の報告
○　中学校部会の報告
○　その他
6　問い合わせ先　大和南小学校　教頭

　今日は、晴天で、気温も高くなりそうです。
　久しぶりに水やりをし、アサガオとミニトマトの成長を確認しています。ぐんぐんと育っている様子を確認し、子供たちの表情はニッコリ笑顔です。

　図工の写生大会の絵が完成に近づいてきました。今までの生活の中で心に残った場所を丁寧に表し、彩色しています。「自分が思った色を作るのは、難しいけど楽しい！」と,
混色を楽しんでいました。表し方を工夫しながら、頑張っています。

　数カードを使って、「いくつといくつ」の練習をしました。
　初めは、カードを全部表に向け、数を見ながら２枚のカードで９を作っていきました。あっという間に９が作れる子が増えました。
　次に、カードを裏に向け、神経衰弱のようにやりました。４のカードが出ると、「５が出ますように。」と言いながら楽しんでやっていました。

　国語の「こまを楽しむ」では、好きなこまを１つ選んで、こまの回し方と選んだ理由を書き、同じこまを選んだ人と意見を交換しました。
　子どもたちからは、「同じこまでも、いろんな好きな理由があった。」「きれいだからという理由が１番多かった。」などさまざまな声がありました。３−１では、さか立ちごまを選んだ子がとても多かったです。

　ミニトマトの実を観察しました。この間まで花だったところに小さな緑の実がたくさんできていました。その実を見た子どもたちは「かわいい」ととても嬉しそうでした。実を触ってみると思ったよりも固いので驚く子もいました。これから、実はどこから赤く色づくのでしょうか。毎日水やりをしたり、様子を見たりしながら、子どもたちに発見してもらいたいと思います。

　今週はあいさつ運動です。生活委員会が中心となって行います。晴れている日は外ですが、今日は雨のため、廊下で活動しました。十分な間隔をとったうえで、相手にきちんと伝わるあいさつを心がけています。

　今、大和南小では「あいさつ運動」に取り組んでいます。生活委員がこの期間中、朝、登校してくる子にあいさつをします。今日はあいにく雨が降っているので、校舎内で活動に取り組みました。４年生の生活委員も上級生に負けないようにしっかりと活動に取り組んでいます。

　今日は雨のため、各階の階段前廊下でのあいさつ運動です。
　生活委員の子供たちから、こんな声が聞こえました。
　「挨拶を返してくれてうれしいね。」
　「立ち止まって、お辞儀をしてくれる子もいたよ。」

　かっこいい姿でいっぱいの朝です。

　今日の体育は、外でハードル走を行いました。まずは走り方やハードルの跳び方を確認し、その後、タイムの計測を行いました。ハードル走のタイムをできる限りハードルなしの４０ｍ走のタイムに近づけられるように頑張りました。

　社会科で裁判について学習しました。事例をもとに裁判の難しさや、三審制の良さを感じました。次回は三権分立について学習します。

　今日は、生活科の授業で、通学路には自分の身を守るものは何があるのかを、実際に歩いて調べました。防犯カメラや道路標識、縁石を見つけ、地図に書いていきました。安全に登下校できるように、様々な工夫がされていることに気付きました。これからも、安全に登下校できるといいですね。

　図工では、「カラフルフレンド」という材料を組み合わせて作る教材に取り組んでいます。袋に材料を詰めたり、口を縛ったりしながら、思い付いた物を作ります。何が出来上がるか楽しみです。

　小数のかけ算について学習しています。４年生までの学習を確認してから、小数×小数の筆算についての計算の仕方を考えました。小数点の移動について間違えがないよう、しっかりと確かめながら取り組むことができました。

　ペットボトルに水を入れて、アサガオやミニトマトに水やりをします。1日1日、大きく成長する姿を確かめながら水やりをします。やさしい気持ちと一緒に水やりをします。

　今日は１組２組合同で体力テストを行いました。種目はソフトボール投げです。初めに遠くに投げるこつやルールについての話を聞きました。１組から順番に２回ずつ投げました。１組の子が投げているときは２組の子が、２組の子が投げているときは１組の子がボール拾いをしました。一番遠くまで投げたのは１組の担任の先生でした。

　友だちの話を聞くとき、どんな質問をするといいでしょう。

「いつ・どこで・だれが・何を」「どのように」「なぜ（どうして）」など
色々な質問ができます。３人グループで実際に、１人ずつ発表を聞き、質問し合いました。
　うなずいたり、拍手をしたりしながら、友だちの話を聞くことができました。

　子どもたちは、自分のアサガオへの水やりだけでなく、花壇の水やりもしています。子どもたちが水をやるので、ヒマワリや百日草、マリーゴールド、ワタの芽が出ました。オシロイバナは昨年植えていたところに生えています。オジギソウはプランターに蒔きました。小さな本葉が出ています。小さいのに触ると、もうおじぎします。
　日に日に大きくなっていく様子を見て楽しんでいます。

　今日は国語の授業で同じ部分を持つ漢字について学習しました。これが、「へん」「つくり」「かんむり」など部首の勉強に繋がります。
　漢字の構成を意識することで、新しく学習する漢字もグッと覚えやすくなります。
　漢字を楽しく学習していきましょう。

　公益財団法人　愛知県教育・スポーツ振興財団のホームページまたは郵送またはFAXでお申し込みください。