社会科の授業を頑張っています。

体を清潔にしておくことが必要なわけを考えています。

秋が感じられることばをさがしています。

これまで学習した農業や水産業について、さまざまな課題を考えています。

秋の節気を知り、秋に関する俳句をつくっています。

かけ算の答がいくつずつ増えていくかを調べています。

長方形と正方形の面積の出し方を考えています。どのように計算すればよいかわかったかな？

塩酸に、アルミニウム・鉄・銅などの金属を入れるとどうなるかを調べています。

「わたしは〜」を「わたしわ〜」にしてしまうなど、字の使い方で間違っているところをみつけています。

容器に粘土をつけています。素敵な小物入れができあがってきました。

これまでに学んだことや調べたことを、プレゼンテーションソフトを使ってまとめています。

fruit（果物）とvegetable（（野菜）の言い方を学びました。自分の好きな果物を絵にかきました。

今日も見守り支援の方々・ＰＴＡの方々など、たくさんの方々に見守られて無事に登校を終えました。ありがとうございました。

子ウサギの「ココア」です。頭と口が、ほんのわずかに白色です。缶の中に飛び込んで、簡単に飛び出てきます。動きが素早く、元気いっぱい遊んでいます。

浅井中小学校にはひょうたん池のほかにもう一つ池があります。
それは飼育小屋の隣にある「観察池」です。
この観察池、昨年まではどろがつもり、生き物を観察できない環境でしたが、今の中学校１年生の子たちがこつこつ掃除をし、きれいにしてくれました。
この池には金魚やメダカがいます。また、トンボも卵を産みにくるようでヤゴも泳いでいます。中には大きくそだった２０ｃｍくらいの金魚もいますよ。
ぜひ見てみてくださいね。

全校除草の２回目が行われました。
この日もみんな外に出て草取りをします。
大変暑い中でしたが、みんなががんばってくれたおかげでより過ごしやすい浅井中小学校になりました。
ありがとうございます。

国の名勝・天然記念物に指定されている木曽川堤のサクラを守るボランティア活動が、浅井町で始まりました。本校の６年生の子のなかにも、このボランティアに参加している子が５名おり、その様子が添付画像のように新聞に掲載されました。後の世に大切なものを受け継いでいこうとする気持ちはすばらしいものです。すてきな６年生の心を誇りに思います。

きなこが犬のような姿勢をしていました。見慣れない姿勢なので急いで撮影をしました。

おはようございます。子ウサギの「くろみつ」は朝から活動的です。隣の部屋のショコラの様子を伺い、小屋のなかの子ウサギの様子を見たあと、走って草を食べにいきました。

一人一人が、前時の授業後に決めためあてをもって臨んでいます。投げる、受ける、よけることが、少しでもうまくなれるように、いきいきと活動することができました。
的当ての力試しもしました。