「わたしたちにできること」

まずは校内のことについて、考えます。
班で意見を出し合って、お互いに気づき合って共有しています。

小数・たし算のひっ算を復習しています。
先生がホワイトボードに書いた問題に、手をあげて答えています。

「話す・聞くスキル」の冊子を使って、ためになることわざを学んでいます。
まず、声に出して読むことで、ことわざを理解しています。

不審者対策のためのビデオを見ることで、不審者に声をかけられてもついていかないということを、あらためて学びました。

　３枚目の写真は、図工の「釘打ちトントン」です。今日は、釘打ちの仕上げと作品の色塗りを行いました。先週の釘打ちに比べ、今日は勢いよく「トントン」の音が鳴り響いていました。色塗りもしっかりできました。

今日から３日間、午後は個別懇談会です。
子どもたちが帰った後、雨が降らなかったので運動場に元気に遊びにきている子がいます。

5月末に植えた稲の苗が、ずいぶん大きくなりました。
いつも管理してくださっている地域の方には、本当に頭がさがります。
ありがとうございます。

　図工の時間に、１年生は七夕の短冊を作りました。６年生は動物の形のホワイトボードに絵の具で色を塗っていました。

　ふれあい３組では、七夕飾りを完成させました。たくさん作ったので、飾るのが大変でした。

　今日は、学年園で野菜の収穫をしました。

　今日の児童会だよりの裏に書いてあった、花の作り方を見て子どもたちと一緒に降りました。

　国語の授業は、パソコン室で「すきなもの、なあに」という内容で文と作りました。子どもたちは、かな文字やローマ字打ちを使って文章を作っていました。

　なかよしタイムは、雨が降ってしまって外で遊べないので、１年生はふれあい３組で４年生の子とブロックで遊びました。

「仏教の力で国を治める」

まず、　図版をみて気づくことを次々と答え、それを聞くことで共有してします。
「馬が暴れている」「芸をしている」などの意見が出ました。

水害を防ぐ点からみた損林の働きについて、調べたことを報告します。
引用したい部分に「　　」をつけて、ワークシートに書いていきます。

映像や資料を使って、ゴミ処理施設に学んでいます。
だれにとっても身近な問題なので、みんな、興味をもって動画をみていました。

「かさなっちゃ　やーよ」

先生が紙を配って「スポーツを何かひとつ書いてください」とお題を出します。
自分で考えて書いた「スポーツ」を、ほかの子はかいていたかな？

ほかの子が書きそうにないものを選んで書くゲームです。
ふたつめのお題は「ポケモン」。どんなポケモンを書けたかな。

「いぬとねこは ぜんぶでなんびきですか」

まず、みんなで問題文を声に出して読むことで、何算を使って計算するか、考えました。

今日は７月のクラブ活動がありました。ミニサッカークラブでは、天気が心配でしたが、なんとか運動場で「ミニサッカー」のゲームを３回行うことができました。クラブ活動は今回で３度目ですが、行う度に上手になり、ラリーが続くようになってきました。

　２・３枚目の写真は、５時間目の算数「ぼうグラフ」の単元の学習の様子です。ランダムに並んだ数字をまとめる方法として、表と棒グラフがあります。今日は、表と棒グラフを比べて、どちらがどんな点で優れているかを話し合いました。