５年生家庭科の授業の様子です。調理実習に使う道具の使い方について学習していました。家で使ったことのない道具の使用方法については、教科書を参考にしてワークシートにまとめていました。

　３年生理科の授業の様子です。子どもたちは、種を植えるときに気をつけることをワークシートにまとめていました。その後、校庭に出て、自分が選んだ植物の種まきを行いました。

　６年生理科の授業の様子です。「集気瓶の中のろうそくを燃やし続けるにはどうすればよいか？」という課題で学習を進めていました。グループで実験の方法を考え、必要な道具を揃えた６年生。実験結果までスムーズにたどり着くことができました。

理科の学習「あたたかくなると」で、タブレットを活用して生き物の様子を観察しました。「モンシロチョウがいる〜」「あっ！ありがいる」と追いかけて、カメラ機能で写真を撮っていました。暖かくなり、４年生も活発に行動していました。

　低学年体育科の授業の様子です。２年生がお手本を見せながら進めている準備運動のおかげで、１年生も楽しみながら体を動かすことができています。
　準備運動の後は、かけっこです。１年生も力いっぱい腕を振って走っていました。

　４〜６年生の鼓笛練習の様子です。昨年度中から練習を積み重ねてきたので、リズムが合ってきました。
　運動会に向けて練習を重ねて、さらに素敵な音を校庭に響かせてくれることでしょう。

　３年生音楽科の授業の様子です。４〜６年生は体育館で鼓笛全体練習を行っていますが、３年生は教室で練習です。先生のリズム太鼓に合わせて、「勇気１００％」を練習していました。

　清々しい朝日を浴びながら、三和っ子が元気に登校してきました。
　昨日行った交通安全教室の中で、講師の方々に教えていただいたことを実践しながら、安全に登校することができました。

　本日講師としてお出でいただいた、三穂田駐在所の方や交通安全対策協議会の方、また交通安全母の会のみなさんの見守りのおかげで、三和っ子が安全に登下校できています。本当にありがとうございます。

　家庭の交通安全推進委員委嘱状を代表としていただいたり、交通安全隊の誓いをはっきりとした声で言ったりと、ここにも６年生のがんばりが見られました。
　このような姿が、三和小学校の伝統として後輩達に受け継がれていきます。

　交通安全教室の様子です。学校の中心となって日々活動している６年生ですが、このような会の時にも、一人一人役割があります。
　「はじめの言葉」や「終わりの言葉」といった挨拶にも、最上級生らしい落ち着きが感じられました。

　国語科で、同じ部分をもつ漢字の意味を考え、漢字クイズを創りました。
　自分の創った漢字が出されるまで・・・、ドキドキ感が教室の中に充満していました。

　国語科で、漢字がどのようにしてできたのか漢字辞典を使って調べました。少し緊張気味な様子も見られましたが、そこは大丈夫。頭の中はフル回転で、漢字について思考していました。

　道徳科で、家族に感謝の気持ちをもち、家族の一員として家族のために何ができるか考えました。資料をもとに真剣に考える姿が上級生らしくなってきた４年生です。

　算数科で、かけられる数やかける数が０の場合の答えの求め方を考えました。ちょっぴり困っていても大丈夫。担任が優しくサポートすることはもちろん、頼もしい同級生が助けてくれます。

　国語科で、春を感じる言葉を使って、文を書くことに挑戦しました。書いた文をみんなの前で発表することもできました。

「お家の人、来るかな？」
　授業参観が始まる前からそわそわしていた1年生。しかし、授業にはきちんと集中できました。
　初めての授業参観は、国語科で、クラスの友達と仲よくなるための自己紹介や簡単なゲームを行いました。

　６年生理科の授業の様子です。「植物のからだのはたらき」の単元で使用するジャガイモを栽培キットの袋と大きめのプランターに植えました。どんな点に注意して育てていけばいいか資料をもとに調べていたので、種芋を植える深さや水をあげる量も合格点でした。

　前時で見つけた生き物から、詳しく調べたいものを１つ選んで観察しました。まず、タブレットで写真を撮り、その後、虫めがねを使って地面に咲いている花や虫をじっくり観察しました。食い入るように見つめる子どもたち。自然と、集中してこんな格好になって調べている子も・・・

４月１５日（木）の６校時は、４年生にとって初めての児童会委員会活動でした。組織作りや活動計画についての話し合いでした。前日からどきどき・わくわく、やる気満々の４年生の子どもたちです。