３年生です。
総合の時間に体育祭の練習と同時進行で行っています。

（上）応援旗作り
（中）応援で持つ旗の打ち合わせ
（下）応援で使う扇子の試作品作り

それぞれががんばってます！

２年４組です。
合唱コンクールの練習用に、クラス曲の楽譜を作りました。

体育祭の後は合唱コンクールです。
わくわくします！

がんばれ、２年４組！

体育祭の種目練習のため、体育教師は常に外で授業です。
一日に数時間行います。

体育祭は体育教師にかかっています。

３年３・４組と１年６・７組の体育です。
授業が同じ時間なので大リレーの勝負をしました。

結果は・・・。
３年生はさすがです。

１年１組の技術です。
木工作品を作るための構想図を描きました。

描けた人はさっそくけがきに入ります。
一生懸命に取り組んでいました。

１年１組の男の子が描いた木工作品の構想図です。
上手です。

見本の絵を写したそうですがよく描けていますね。

２年５組の理科です。
意識と無意識の反応について勉強していました。

言葉だけ見ると難しそうですが、映像も使って説明したので分かりやすかったです。
みんな、分かったかな？

今日の朝読書の様子です。

静かです。
黙々と読みます。
たった１５分だが貴重な１５分です。

（上）２−２　（中）２−１　（下）１−４

１年６・７組の体育です。
体育祭の大縄跳びの練習を行いました。

初めてなので苦戦しています。
でもやる気はまんまん。

１年生、がんばれ！

１年１組の美術で研究授業を行いました。
多くの先生に見ていただき、指導方法などを勉強します。

絵文字の作品鑑賞を行いました。
子どもたちは鑑賞し合うことで、自分や友達の作品のよさに気づきます。

１年１・２組の体育です。
大リレーの練習をしました。

練習と分かっていても全力で走ります。
それでいいんです。
一生懸命はかっこいい！

各教室にはペットボトルが大量に置いてあります。
体育祭の応援に使います。

大きな声を出しての応援ができませんので、ペットボトルは必需品です。

３年３組の英語です。

「困っている外国人を助けられるようになろう」という目標で学習をしました。
実際にそんな場面があったら、ぜひ声をかけることができるようになりたいですね？

３年５・６組の体育です。
３年学年種目の綱引きの練習をしました。

本番は総当たり戦です。
一番力持ちのクラスはどこでしょうか？

２年３・４組の体育です。
大リレーの練習をしました。

練習でも本気で走る姿はいい。
練習でも手を抜かない姿はかっこいい。

３年生が卒業アルバム用の集合写真を撮りました。

久しぶりの全員の制服姿。
マスクを一瞬だけ外します。

３年５・６組の体育です。
男女混合２００ｍリレーです。

男女が力を合わせて走る姿はとてもいいです。

１年３・５組の体育です。
体育祭学年種目の練習でした。

３人一組で棒を持ってぐるぐる回ります。
３人の気持ちを合わせて走ります。

練習でも勝つ気まんまんです。

２年２組の音楽で研究授業を行いました。
音楽のＳ先生は初任者として授業の方法を勉強しています。
研究授業をすることで、たくさんの先生からアドバイスをもらいます。

日々、精進です！

chromebookを使って教室の電子黒板に朝会の様子を配信しました。
従来の集合型の朝会はまだまだできません。
でも、映像で子どもたちが見ることができるのはよかったです。

ちなみに「僥倖」は読めますか？
意味は分かりますか？