２年生の国語の授業です。「えびフライ」に込められた心情を読み取っていく場面です。教師の発問に対して、一つ一つ真剣に考えていく子どもたち。そこには学びの楽しさがありました。

　1年生の美術の授業です。自分の手をじっと見ては、スケッチします。手の形・指先などをよく見ていくと、新発見もありそうです。

　1年生の国語の授業です。机の上には、手作りのワークシートがありました。机上のファイルにもたくさんのプリントが綴られています。1年間でどれだけ分厚くなるのか考えてしまいました。宝物になりそうです。

　教師の話を聞く姿勢が大変素晴らしいなあと思って、様子をずっと眺めてしまいました。生徒代表で模範演技をしてくれた子がいました。技がとても上手で感心しました。授業の後半は、個人の練習時間になりました。タブレットで自分の技を確認し、友達にアドバイスをもらいます。

　夏休み中に、創意工夫展に応募し、誰にでもやさしいエコバッグを作ってくれました。ひもを引っ張るだけですぐにたためます。人への思いやりがあるからこそ考えることができた作品です。

　夢のプロジェクトに生徒たちが協力してくれました。全員分の夢が書かれています。もうすでに、夢が叶った生徒もいます。おめでとう。一番下の段に、教職員が掲示したら、表面は完成です。

昨日、一昨日の土日に学校の西側がきれいに草が刈られていました。ありがとうございます。

生徒会の司会で始まり、生徒会役員の挨拶がありました。校長先生からは、新しい一万円札の顔となる渋沢栄一さんの見えない未来を信じる力についてのお話がありました。

曇っています。

　１年生の国語は、登場人物の心情をとらえる場面でした。物語に出てくる母親と僕の気持ちを考えていました。

　１年生の理科の授業です。水素の性質を調べます。実験の仕方を確認し、本時は映像で確かめます。映像があると分かりやすく科学の楽しさを味わえます。

　３年生の体育は、マット運動をしていました。自分の演技を見たり、模範演技を見たりしてコツをつかみます。自分が挑戦したい技を何度も何度も練習していました。先回よりもまたまた技を極めていました。

　３年生の道徳の授業です。どの生徒も自分の考えを堂々と発表していました。指名されたら、返事をして発表する。当たり前のことですが難しいことです。それがきちんとできている３年生は、素晴らしいなあと思います。

　３年生の数学の授業です。グラフをどのようにかいたらよいのかを考えていました。黒板全体をしっかり使ってポイントを押さえます。きれいなグラフがかけている子が多かったです。

　２年生の道徳の授業です。自分の考えをペアの相手にだけ、短い時間で伝えます。本当は、グループになってじっくり話し合いたいところですが、今は我慢です。緊急事態宣言が解除されたら、じっくり話し合えます。その日までは、自分でしっかり考えて深めていきます。

　２年生の音楽の授業です。リコーダーのテストなのに、音は聞こえてきません。緊急事態宣言下ですので運指だけのテストでした。待つ時間は、指の練習をしたり、合唱曲について調べたりしていました。

　体育の授業で、マット運動をしていました。一人１枚の専用マットを使って練習します。前回よりも上手にできるようになっていました。また、待つ姿勢がとてもよかったです。

たくさんの方が登校を見守ってくれています。ありがとうございます。雲一つない青空がさわやかです。

　生徒会が考えてくれた「夢」プロジェクト。一番最初に３年Ａ組が掲示してくれました。その下に３Ｂ、２Ａ・・・最後に教職員となります。希望の虹。今は白色ですが、夢が叶った生徒から裏返していきます。そうすると虹の色が表れるという仕組みです。青海中の虹、どんな色になるのでしょうか。楽しみです。

　６時間目は、３年生の教室から拍手がよく聞こえました。何か発表をしているのだろうと思って上がっていくとタイミング悪くすべての発表が終わったところでした。ところが、優しい子どもたちです。私のために、もう一度発表をしてくれました。ありがとう。発表の中にあるクイズも、もう一度やってくれたんですよね。きっと「安全な水とトイレを世界中に」という気持ちは世界中の人々に伝わっていくと思います。温かい教室。ありがとう。