今日は今年度はじめての授業参観を行いました。
　東っ子たちも朝からわくわくしていました。昨年度は授業参観ができなかったので、２年生にとってもはじめての授業参観でしたね。
　保護者の皆様には、感染症対策にご協力ありがとうございました。

　本日、お子さんを通じて以下の２つの文書を配付いたしましたのでご確認ください。

＜「ＰＴＡ総会要項」＞<swa:ContentLink type="doc" item="186429">ＰＴＡ総会について</swa:ContentLink>
　今年度のＰＴＡ総会を紙面で開催させていただくことから、要項を長子配付させていただきました。ＰＴＡ規約にありますように、議事につきまして、過半数の賛成で可決となります。そのため、１９日（月）に議事について承諾いただけるかどうかのメール配信をいたしますので、お時間のあるときに要項をお読みいただくようお願いいたします。

＜「授業参観を実施するにあたってのお願い」と「検温チェック表」＞<swa:ContentLink type="doc" item="186430">授業参観を実施するにあたってのお願い</swa:ContentLink>
　１９日（月）に実施予定の授業参観につきまして、いくつかお願いをさせていただく文書を配付しました。あわせて、参観日当日にお持ちいただく「検温チェック表」も配付しました。当日、授業参観にお越しいただく方の検温にご協力ください。
　なお、人の動線を限定するため「長子のお子さん」の学年昇降口からお入りください。昇降口をお入りいただいたところで検温チェック表をご提出ください。複数のお子さんが在籍する場合、お手数ですが、検温チェック表は「お子さんの学年のすべての箱」にご提出ください。
　また、接触を減らすため、受付用のペンと上履きは各自ご用意ください。

　最後に、運動場を駐車場として開放いたしますが、全校行事ということで多く方が自動車で来校すると予想されます。駐車場には限りがありますので自転車や徒歩での来校にご協力ください。

　いろいろとお願いばかりですが、お子さんと保護者の皆様の健康を第一に考えています。ご協力よろしくお願いいたします。

　５年生の社会科では、私たちの生活と食料生産について学習しています。
　今日は新聞広告を見ながら、近隣のスーパーマーケットでは、どこの県のどんな野菜が販売されているのか調べていました。
　ふだん口にしている食料品がどのように流通しているのか考えるきっかけになりましたね。週末も、家庭でちょっと意識して話題にしてみてください。

　１年生は今日まで給食がありません。午前中に下校していきました。
　来週からは１年生も給食が始まります。週末はしっかり体を休めて、また来週、元気に登校してね。

　今年度も感染症対策のため、放送委員の児童にお昼の放送を担当してもらうことが難しいので、音楽を流しています。
　今日はひさしぶりに読み聞かせタイムにしました。
　今日の本は「ふつうに学校にいくふつうの日」（コリン・マクノートン文）の絵本を読みました。
　ふつうの男の子がふつうに学校にいって・・・ふつうじゃないことが起きました。
　ところで「ふつう」ってなに？
　この本は図書館にありますので、ぜひ手にとって、自分で読んでみてね。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・肉じゃが
・いわしの梅煮
・キャベツのおかかあえ
・わかめふりかけ

　青魚のいわしには、ＤＨＡとかＥＰＡという体によい成分が含まれています。梅干しにも体に必要なミネラルが含まれ、昔から伝わる健康食品ですね。
　今日もおいしい給食をしっかり食べて、元気に過ごしましょう。

　４年生の図工では「まぼろしの花」という作品作りにとりかかります。「まぼろしの花」ってどんな花でしょう。電子黒板を使って、これまでに見たことのない花のイメージをふくらませます。

　１年生が体育の授業に移動するため、整列していました。
　しっかりと並ぶことができましたね。
　先生の指示でさっと動けるようにしていきましょう。

　今日は視力検査を行っています。
　視力はかわっていないかな？
　黒板の文字が見にくかったりすると授業に集中できないこともありますね。
　姿勢よく座るとか、ふだんから遠くを見るようにするなど、意識して生活しましょう。

　朝の放送室。昨日の委員会で決まった当番が、朝の放送をしてくれました。
　放送機器の準備にとまどっていたら・・・昨年度の放送委員会経験者が通りかかって助けてくれました。さりげない思いやりの場面を見ることができました。
　空はどんより曇っているけれど、朝からさわやかな気持ちになりました。

　今日は、今年度最初の委員会を行いました。
　委員会の組織づくりや、さっそく始まる活動当番を決めていました。
　東っ子の力で、よりよい東小学校にしていきましょう。
　よろしくお願いしますね。

　１年生は、今週中は午前中でさようなら。きちんとならんで下校します。
　引率の先生の後ろを、黄色いランドセル姿がちょこちょことついて歩いて行く姿はほほえましいものです。
　またあした、元気に登校してね。

　そうじの時間の様子です。
　ていねいにほうきで掃いて、しっかりとぞうきんがけをします。
　「床を磨いて　心を磨く」
　東っ子たちは心もピカピカ

　４年生が理科の時間に、外で観察をしていました。きぼうの森でおもしろいものを見つけたようです。なんと「カエルのマンション」！？
　ヤマモモの幹にあいた穴の中ににカエルがいました！ここで冬眠していたのでしょうか。
「せっかくねてたのに・・・」カエルのつぶやきが聞こえてきそうです・・・

　６年生の図工では、学校内の思い出の場面を描く作品に取り組んでいます。
　今日はお天気もよく、外の方が暖かく過ごしやすい気候なので、スケッチにはもってこい！思い思いの場面を下書きにうつしとっています。青空と校舎を描きたいと腹筋運動をしているような姿勢でかいている人もいました。どんな作品ができあがるか楽しみです。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・牛丼
・小松菜とジャガイモのみそ汁
・オレンジ

　今年度、理科は教科担当の先生が授業をしてくださいます。
　今日は「理科っておもしろい！」と感じることができる実験から、どうしてそうなるのだろうと考える授業です。
　ボーリングの球が浮き上がっていく実験にはおもわず「おーっ！」
どうして浮くのだろうと考え、意見交換をしました。なぜだろうと考えることが理科では大切なのだと学びました。
　それにしてもすごい！Ｓ先生は手品師？

　学習内容がぐんと難しくなってきますね。
　でも、さすが６年生。後ろ姿からも学習に向う集中力を感じます。
　書写の授業は、教頭先生にご指導いただきます。

　さすが５年生。とても落ち着いて授業に臨んでいます。
　高学年の理科は、教科担当の先生が授業をしてくださいます。
　国語では、心情の読み取り方を確認していました。どんな言葉に着目して読んでいくとよいか確認しました。

　電子黒板を有効に利用しています。
　給食準備の分担や手順をしっかり確認できたかな？