ミートボールのトマト煮、チーズオムレツ

今日は、司書さんによるブックトークでした。

国語の授業でスイミーを勉強したので、レオ=レオ二さんについて学びました。

「そうだったんだ〜！」とみんな真剣にお話を聞いたり、
色々な本にも興味をもつことできました！

時間をみつけてたくさん本を読むことができるといいね。

　１学期も残すところ１週間となりました。個人懇談会も先週に終えて、西成っ子たちは、勉強面でも生活面でも、１学期のまとめをしています。
　教室の背面黒板にも、担任の先生からの１学期を終えて夏休みを迎えるための温かいメッセージが書かれていました。良い夏休みにするためにも、１学期のまとめをしっかりとしていきましょう。

　理科は、テスト返しが行われていました。先生の解説をよく聞いて、間違えたところをしっかりと直しておきましょう。次は、同じ間違えをしないようにしたいものですね。

　算数は、「三角形の学習を基にして、四角形の４つの角の大きさの和をしらべよう」です。四角形の図形を切り分けて、４つの角を集めてみると…気づいた人がたくさんいます。姿勢もばっちりで、学習したことがしっかり身についている証ですね。

　英語活動は、１分間で大文字のアルファベットを、繰り返したくさん読む練習をしています。読みの練習が終わると、次は、書く練習です。プリントが配られると、子どもたちはすぐに取り組みを始めます。とても意欲的で、素晴らしいですね。

　国語は、新聞づくりが完成に近づいています。記事の内容は、それおぞれの委員会についてです。仕上げにかかっているグループもあれば、出来上がった記事を読み上げて見直しているグループもあります。どのグループも、素敵な新聞になっています。さすがですね。

　体育は、１年生にとって、今年最後の水泳となりました。カニさん歩きやワニさん歩き、伏し浮きなど、少しでも水に慣れる時間をとりました。また、先生や友達とも水のかけ合いをして、子どもたちは楽しい水泳の時間を過ごすことができました。

　算数は、「３６０は、１０が何こあつまった数でしょう」です。３００は、１０が何こで、６０は１０が何こと、分けて考えます。できた人から、先生に確認をしてもらいます。どんどん手が挙がって、先生も大忙しです。

　隣のクラスでは、「数のちょくせんについて　しらべよう」を学習しています。目盛りを数え間違えないように気をつけて、０から１０００までの数の直線上のどこに位置するのかを書きこみます。自信があるのか、手の挙げ方が素晴らしいですね。

　理科は、ＰＣ室で調べ学習をしています。「食物連鎖」について検索をかけて、動画を見たり、食物連鎖の様々な図や資料を見たりしながら、分かった内容について理科ノートにまとめていきます。

　英語は、「地図帳を使って、国と有名なものの名前を調べて、英語で尋ね合ってみよう」です。ペア対話をした後は、フリーで友だちと対話をしてみます。お互いに上手に英会話ができましたか？

　算数は、教科書の復習問題に取り組んでいます。１学期ももうすぐ終わりです。学習した内容がしっかりと身についているか、問題を解いて確かめておきましょう。

　英語活動は、「友だちの好きなものを予想して、互いに尋ね合って確かめよう」です。Do you like 〜？と英語で尋ねては、その答えを聞いて確認をします。ペア活動で楽しく英会話ができていますね。

味噌汁、ソースかつ丼の具、ボイルキャベツ

　国語の授業で「夏のくらし」という単元の勉強をしました。
　「夏」によく使う言葉をノートに書き出す活動をしました。みんな一生懸命に取り組んでいました。その後、元気よく発表することもできました。
　友だちが発表した言葉で自分のノートに書いていなかった言葉は、青えんぴつでノートに書き込みました。意欲的に授業に参加していました。

　1年生が、屋内運動場で「大きな　かぶ」の音読劇を行っていました。ナレーターの子の音読に先導されて、おじいさん、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみ役の子が順に登場し、担任の先生が扮する大きなかぶを引っ張ります。最後の最後に、大きなかぶが抜けました。みんなとっても上手でしたね。楽しい時間を過ごした西成っ子の顔には、満面の笑顔が輝いていました。

　図工は、作品展に向けて、木版画の下絵を描いています。テーマは、動物や植物、昆虫や鳥など様々です。図鑑からとったリアルな写真を基に、薄紙に写し取っていきます。彫るところや彫らずに残すところなど、どこに版画で色を付けていくのかをイメージしながら描いています。

　体育は、水泳です。昨日までの雨で湿度が高く、熱中症の心配もあり、１時間で切り上げることになりましたが、子どもたちはプールに入れる喜びでいっぱいです。冷たい水を浴びながら、楽しくバタ足の練習をしました。

社会科は、「聖徳太子の死後、誰がどのような国づくりをしたのだろう」について学習をしています。中大兄皇子と中臣鎌足の取り組みについて、ワークシートにまとめています。子どもたちの歴史学習への興味・関心は高く、意欲に満ちた学習態度が見られます。

　算数は、「三角形の３つの角の大きさのきまりを見つけよう」です。３つの角が一直線になり、「３つの角の和は、１８０度である」ことに気づいたようです。三角形の紙を３つに切り分け、並べてみると…「ほんとだ」「直線に並びました」という声があがっていますね。

　体育は、「リレー遊び」です。リングをバトンに見立てて、グループごとにコーンを廻ってリレーをします。互いのグループに負けないように、子どもたちは一生懸命に走っています。上手くバトンのリングを渡しているかな？

　算数は、ひき算の学習です。「のこりは　いくつ」という問題文は、ひき算で計算することを学びました。ノートにまとめを書いていますが、準備もてきぱきと行い、板書内容も随分と早く書けるようになってきました。

じゃがいものコンソメスープ、ハンバーグのオニオンソースがけ、

　算数の授業では、授業のはじめの１分で、前回の授業の振り返りを子どもたちが行っています。
　みんなに少しでもわかりやすく説明しようと、この１分のために、ポイントをまとめ、言葉を選び練習をするなど、試行錯誤する姿、とてもすばらしいと思います！！