今日は５の３がゆでる調理を実践しました。やはりじゃがいもの皮をむくことに時間がかかっていましたが、丁寧な包丁さばきでした。この学級は、じゃがいもをゆでた後、鍋にもどしてふりふり…と粉ふきいもにするグループが多かったです。
　独創的な盛りつけをする子、見た目の美しさにこだわった盛りつけをする子など、どの子も意欲的に実習に取り組んでいました。

　今日の昼放課は「なかよしタイム」でした。朝は肌寒かったのですが、風もやみとても過ごしやすい気温となり、多くの児童が元気よく体を動かしました。2年生と5年生はクラスでまとまって大縄跳びにチャレンジしました。

　今週は、マイク先生の英語の授業がありました。「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」のフレーズを使い、お店屋さんごっこをしたり、カードゲームをしたりしました。

　今日の学習のめあては「ろ過しよう」です。水溶液として溶けている物質の取り出し方を考え、班で協力して学習を進めました。

「紙を折って立てたものを作って、みんなでまちを作ろう」の単元のまとめとして、実際に作ったものを図工室へ行って、まちを作ってみました。とても立派なまちが完成しました。

　4年生の国語は「ごんぎつね」の単元を学習しています。ごんぎつねが、いたずらする理由を考え、それを児童による相互指名の形で発表を進めました。いろいろな考えを共有することができました。

　今日は２年生のおもちゃまつりの見学をさせてもらいました。いろいろな手作りおもちゃや，上手に遊び方の説明をする２年生の姿を見て，「２年生すごいね」「ぼくたちもやりたい」と話していました。
　おもちゃまつりの後で，２年生のおもちゃを貸してもらえたので，休み時間はおもちゃで遊ぶことに。いろいろなおもちゃで楽しく遊ぶことができました。２年生のお兄さん・お姉さん，ありがとう。
　１年後，みんなはどんなお店を開くのかな。楽しみです。

　生活科で作った、動くおもちゃを使っておもちゃまつりを開催しました。前半グループと後半グループに分かれて、お店を開き、遊び方を説明しながら楽しく交流しました。同じクラスの友達だけでなく、他のクラスの子が作ったおもちゃにも興味津々！！司会進行は学級委員さんが頑張ってくれました。１年生の子たちにもいい姿を見てもらうことができたね。
　「自分たちのことは自分たちでやろう」という意識が育ってきました☆

　今日は楽しみにしていた「おもちゃ祭り」です。今までクラスで準備を進めてきた取組を学年で共有します。店主になったり、お客さんになったりしながら楽しい時間を過ごしました。

　今週はPTAの方々による、あいさつ運動を実施してもらっています。昨日から少し寒さを感じますが、西っ子たちは元気よく挨拶をして、校門を通って行きました。

　先週の５の２に続き、今日は１組でゆでる調理の実践をしました。子どもたちは、それはそれは慎重にじゃがいもの皮をむいていました。ちょっと目を離したすきに、お湯が沸騰しすぎていたり、コンロの火が消えてしまったりと、２つの食材を同時進行で調理することの大変さを感じていたようです。
　ちょっとひと工夫加えて、粉ふきいもにしたグループもありました。後片付けまで協力して行うことができました。

　今日はクラスを半分にして調理実習を行いました。緊急事態宣言中にはできなかった学習活動です。「茹でいもと青菜のおひたし」をつくりました。自分で食すものは、自分で作るというやり方ですので、集中して取り組むことができました。

　1時間目、いよいよ2週間後に迫った修学旅行に向けての学年集会を行いました。学年主任の先生の説明にメモを取りながらしっかりと集中して聞くことができました。

　愛知県は、１０月１７日をもって「愛知県厳重警戒措置」を解除することを決定しました。
　このことを受け、犬山市教育委員会として、下記文書のように対応します。解除後も、引き続き感染防止対策を徹底しながら学校教育活動を継続していくために、皆さまのご理解ご協力をお願い申し上げます。

　「愛知県厳重警戒措置」の解除に伴う対応について

　ダイコンの芽が大きく育ってきました。大きなダイコンを育てるために、間引きをしました。「かわいそう〜…」という声も聞こえてきましたが、大切な作業です。
　引いた根が真っ白で、もう「ダイコンっぽい！」と驚く子もいました。

理科では，太陽とかげの関係を調べています。今日は抜けるような青空の下，遮光板を使って太陽の位置を確認しました。「かげは，太陽と反対の方向にできるんだ」ということを，実際に見て確かめることができました。

　本日は3年生がコンピューターの先生とタブレット端末を使って授業を進めました。端末にある「お絵かきソフト」を使って絵を描き、それぞれの作品を電子黒板で共有しました。

6年生の理科は「水溶液の性質」の単元の学習に入っています。今日は5つの水溶液について見た目やにおい等について調べました。班で協力しながら学習を進めることができました。

　本日、５年１組の嘉山先生の社会の授業を先生達みんなで参観して、勉強会を行いました。岩倉東小学校から吉田先生にも来ていただき、ご指導をいただきました。タブレットを使って日本が抱える食料生産と課題についてCMを作ることによって今後の取り組みについて考えました。みんなで意見を出し合いながら協力して作ることができていました。みんなのタブレットの使いこなしている様子にも驚きましたが、クラスの雰囲気がとてもよくみんなで教えあったり、意見を出し合ったりする様子に感動しました。
　先生達の勉強会でも様々な意見が出て、先生たちも皆、学び続けていくことが大切だなと思いました。

今日の1組の社会は「私たちの生活と食糧生産」という単元のまとめの授業でした。今まで学習してきたことをもとに、タブレット端末を使ってC M作りに挑戦しました。班で協力して作成し、最後にクラス全体で共有しました。